berryhead:我比較好奇的是.. 飛輪跟有氧同教室 那腳踏車在上有氧的
berryhead:時候是要拿去哪裡 ?
我在雪梨大學的健身房也是這個樣子，
亦即有氧課程與飛輪課程是同一間教室，
所以，我試著說說看雪梨大學健身房的做法，以供草莓弟弟能有想像的空間：
其實，說起來也不會很複雜，
就是在要進行有氧課程的時候，
就把沒有使用的腳踏車全都堆到牆角落整齊擺放就可以啦！
也就是說，我在雪梨大學健身房時，每當是有氧與飛輪課程交接時刻，
你就會看到一堆要上飛輪課的人在搬或放腳踏車。
你也許會驚訝，飛輪教室的腳踏車怎麼搬放呀？
也沒有那麼困難，你下次上飛輪前，仔細看看最前面橫桿的地方，
你會注意到那邊有兩個小小的輪子，
是的，就是那兩個小輪子，讓搬放腳踏車成為一件不困難的事情：
你只要走到腳踏車前面，用槓桿原理把腳踏車後面翹起來，
你就可以使用那兩個小輪子，推著腳踏車到處趴趴走。
所以，有氧與飛輪同一間教室，至少在雪梨大學健身房，
是一點都不會很困難的事情。
你只要去推搬放腳踏車就可以了。
好神奇喔！
基本上，上有氧課的人完全不會受到影響，
因為上飛輪課的人由於長期推搬放腳踏車，所以已經大概知道那流程是怎樣。
並且在時間壓力下，大家推搬放腳踏車的速度還不會很慢喔！
不過，我個人覺得這方法很蠢。
又尤其雪梨大學健身房其空間其實非常大，
但是就是在設計上面不是很聰明，你就覺得很多空間就這樣白白被浪費了。
我沒料到亞力也會有這種狀況發生。
嘿嘿，我等著看看亞力的使用者會不會乖乖地去推搬放腳踏車。
不然，40幾台腳踏車，推過來、放過去，也是很壯觀的。
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berryhead:時候是要拿去哪裡 ?
我在雪梨大學的健身房也是這個樣子，
亦即有氧課程與飛輪課程是同一間教室，
所以，我試著說說看雪梨大學健身房的做法，以供草莓弟弟能有想像的空間：
其實，說起來也不會很複雜，
就是在要進行有氧課程的時候，
就把沒有使用的腳踏車全都堆到牆角落整齊擺放就可以啦！
也就是說，我在雪梨大學健身房時，每當是有氧與飛輪課程交接時刻，
你就會看到一堆要上飛輪課的人在搬或放腳踏車。
你也許會驚訝，飛輪教室的腳踏車怎麼搬放呀？
也沒有那麼困難，你下次上飛輪前，仔細看看最前面橫桿的地方，
你會注意到那邊有兩個小小的輪子，
是的，就是那兩個小輪子，讓搬放腳踏車成為一件不困難的事情：
你只要走到腳踏車前面，用槓桿原理把腳踏車後面翹起來，
你就可以使用那兩個小輪子，推著腳踏車到處趴趴走。
所以，有氧與飛輪同一間教室，至少在雪梨大學健身房，
是一點都不會很困難的事情。
你只要去推搬放腳踏車就可以了。
好神奇喔！
基本上，上有氧課的人完全不會受到影響，
因為上飛輪課的人由於長期推搬放腳踏車，所以已經大概知道那流程是怎樣。
並且在時間壓力下，大家推搬放腳踏車的速度還不會很慢喔！
不過，我個人覺得這方法很蠢。
又尤其雪梨大學健身房其空間其實非常大，
但是就是在設計上面不是很聰明，你就覺得很多空間就這樣白白被浪費了。
我沒料到亞力也會有這種狀況發生。
嘿嘿，我等著看看亞力的使用者會不會乖乖地去推搬放腳踏車。
不然，40幾台腳踏車，推過來、放過去，也是很壯觀的。
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