今天跑到中和上黃雅芳的step,
上菱形四階梯.....
但光是要三個人一組就喬半天了,
又忽然插進一句:前面的板子可兩組共用
啥咪?前面?倒底是哪一塊啊??
排來排去的,頭都暈了.....
這種複雜的幾何問題,實在不適合我這數學白痴
好不容易大勢抵定
確因位置太狹窄所以跳起來礙手礙腳的
雖然最後一段跑位時各用兩種動作換板還蠻有意思的
但這時也發現了板子不夠,排錯的窘境
唉,階梯的排列,真是門學問啊~~~
p.s.大家有沒有覺得今天的音樂開大聲了
結果在喇叭旁的我們都聽不到老師的指令
跳起來更是遲鈍.....
雖然下課後有偷偷向老師反映,但我想,老師應該對今天的混亂小洩氣吧
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上菱形四階梯.....
但光是要三個人一組就喬半天了,
又忽然插進一句:前面的板子可兩組共用
啥咪?前面?倒底是哪一塊啊??
排來排去的,頭都暈了.....
這種複雜的幾何問題,實在不適合我這數學白痴
好不容易大勢抵定
確因位置太狹窄所以跳起來礙手礙腳的
雖然最後一段跑位時各用兩種動作換板還蠻有意思的
但這時也發現了板子不夠,排錯的窘境
唉,階梯的排列,真是門學問啊~~~
p.s.大家有沒有覺得今天的音樂開大聲了
結果在喇叭旁的我們都聽不到老師的指令
跳起來更是遲鈍.....
雖然下課後有偷偷向老師反映,但我想,老師應該對今天的混亂小洩氣吧
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