休閒管理行銷管理自傳 - 運動

By Regina
at 2009-03-01T00:00

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我現在是高三讀資訊科
想推休閒事業管理,休閒運動管理&行銷流通管理
最近老師叫我們寫自傳
但是交了都被老師退回
因為我是資訊科可是大學不想讀資訊學程想改別的跑道
老師問那為何要讀完3年資訊
我一二年級是讀建教班
三年級轉到日校也已經不能轉了
不知道如何寫才不會被退回
有沒有什麼範本或者是舉一些例子

Tags: 運動

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By Michael
at 2009-03-03T06:30

自傳的部分借你參考
ㄧ）、我的家庭：
我出生於民國xx年，家中有x個成員，家父於xxxx有限公司擔任工程師，母親是一位稱職的家庭主婦，妹妹圄前仍就讀xx，xx成員和樂幸福。自幼父母以民主溝通之方式教育我，讓我在關懷、安康的環境下成長，培養我獨立自主、積極主動、負責之生活態度。爸爸是個樂觀開朗的好父親，常用『知足常樂』與我共勉之。媽媽常說『玉不琢、不成器、人不學、不知義』的格言來勉勵我。父母總以「嚴以律己」來作為我的模範，在耳濡目染下我已作好人生的規劃，我時常告誡自己要做個懂事孝順的孩子，十多年來的成長過程，可謂多彩多姿。
（二）、求學經歷．競賽成果：
國小時常常參加各項比賽活動，像夏令營、科學營、母親卡製作比賽、書法、投稿…我都竭盡所能，取得各種榮耀，從xx就開始學心算的我，在偶然的機會下，我參加心算比賽得到了第x名，同時也拿到了xx證書，國中時本班獲選為xx班級，露營時更是搏得了精神總錦標，讓我榮耀至極。我的個性外向，隨和，善於表達自己的意見，易與他人打成一片，並建立良好人際關係。我想這要歸功於父母教導我為人處事的態度；生我，育我，養我，長我，悉心照顧，更為我開啟智慧之窗，導我為人之道，用心之深切，只願我怏安成長，能造福人群，昊天罔極，此德何報。師者，師也，個個抱持著作育英才的理念，熱誠傳授知識，擾我為人處事之理，陶冶我品性，使我由無知而豐知，辛勞教育我，無怨無悔，此情此愛，銘記吾心。
（三）、興趣和嗜好：
平常我喜歡各式的運動例如：xx、xx、xx….等來鍛鍊身體，閒暇時總愛拿本書細細品味，音樂與閱讀成了我生活的一部分。音樂可以放鬆自己，陶冶身心；閱讀可增添知識，使我思維更加周密以變化氣質，有時打開電腦上網找資料、吸收各方面的新知，也利用電腦做一些文書處理及一些統計剪接的軟體，來訓練自己這方面的才能，經由從事多元化的涉獵突破自我的能力，加強學習讓自己能面面俱到，好面對未來的種種挑戰，超越另一個自我。
（四）、學業及課外活動之經歷：
在課業方面，我較偏愛跟數學有關的科目，各科成績中表現最優異的總是數學，升高中也因為數學僅錯x題而錄取了xx高中，在課外活動方面我曾是羽球校隊。在高中期間參加了許多的課外活動，如：一年級的新詩朗誦比賽第x名、英文歌唱比賽第x名、x年級英文話劇更是xxxx全包，如：xx獎、xx獎、劇本獎…等。從xx~~xx我們班始終是秩序、整潔優勝的保持人，在社團方面大眾傳播社更使我參觀過電台、報社、錄影節目如：綜藝大哥大、港督電台、聯合報社等…。
（五）、多方發展．鍛鍊身心：
高中是人生的另一個新的起跑點，我的高中生活可說是多采多姿，同學眼中的我為人誠懇、做事細心負責、樂於接受挑戰及壓力。因為同學們的信任而擔任過護理股長的職位，目前則負責畢業紀念冊小組組長，感謝老師及所有的同學給予服務的機會，讓我多方涉獵接觸，廣拓知識領域。吸取了許多寶貴的經驗，曾經擔任過歷史小老師，對於班上事務熱心參與和同學相處融洽，在社團方面參加過大眾傳播社，學到一些特殊技能，照相方法及一些課外知識。學業成績雖無最傑出表現，但在強力自我要求下，始終保持中等以上的水準。
（六）、我所認識的自己:
我的個性隨和，不喜愛發脾氣，xx時更因遇到了一位好老師－詹坤惠老師，他讓我體會到「付出」的快樂，並懂得開放心胸與人「分享」。自願參與活動、擔任幹部、培養了我的「責任心」與人相處的「彼此尊重」平時我總是表現出我的開朗，面臨現實時我總是能以嚴肅、冷靜的態度面對，時間飛逝即將步入人生另一旅程，一切都得自我掌控，重新踏上升學之途，實現我的抱負、更高遠的理想。
（七）、擇我所愛．愛我所擇：
　　在高中聯考時，以理想的成績進入xx高中，經過xx多來的努力，我相信我更有所成長茁壯，為了實現我的理想，我選擇了xxxxxxxxx系，對於貴校的師資、讀書風氣及設備深具信心，若能如願進入貴校系，我必定以虛心的態度學習，xxx我相信我選擇xxxx的決定，今日我更肯定選擇貴校xxxx系的明智抉擇。
這是我推商ㄉㄋ就往ㄋ那方面去修改吧

By Cara
at 2009-03-04T00:39

你可以拿你的自傳去問你們老師，有哪裡需要修改的。謙虛點問，看老師怎麼說。
如果你說的那個老師不是國文老師，不知道要怎麼給你建議，你也可以拿去請你的國文老師給你指教。態度好一點，謙虛點，老師會很樂意給你指導的。

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