認識食鶴拳(六) - 武術 Martial Arts

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By Kyle
at 2016-08-11T15:50

Table of Contents

EE練習食鶴拳一年多心得:

由於我個人渴望運用身體為媒介,去達成對自己另一層面的瞭解(企圖、動機、特性、深
層欲望、慣性的形成、目標等)。有機會認識自己更多的層面,與自己有更深、更直接的
接觸。我問師父:「如何打出強而有力、有情感、又不會綁手綁腳的動作?」

師父答:「基本功是很好的開始,拳架會提供不錯的練習。經過幾個步驟的漸進的鍛鍊與
體會,漸漸地就懂如何將感覺、情緒訴諸動作。甚至看到求變的渴望與改變自我的力量,
還能夠延伸出充分發展潛力與無盡的生命力,進而找到真實、無懼和自由的道路,這些都
是最深刻動人的。不過,最後任何外在形式都只是<沙度>或說<越度>的工具(媒介),可以
像軍隊一板一眼,也可以溫柔、友善,而人性十足。」

師父說:「任何技藝的學習就是耐力的考驗,遇到不順、瓶頸需要意志力支撐,更必需靠
具體行動堅持下去。學習會豐潤個人生活,有助於開創更多采更富創意的生活型態。應用
對的方法去引導,並調整個人學習進度,這是一樁需要一些時間且不斷動態演變的歷程。
在看似簡單的動作背後,有它的複雜性與精緻性。總是一個階段之後再藉著真人實練,不
斷互動與實驗,才逐漸能夠邏輯化的成熟與成形。」

師父再說:「有機會與人為善,彼此願意做經驗的交流與分享的回報是很出人驚訝豐碩的
。雖然每個人的學習歷程都是獨一無二的,每位探索者所經歷的路途也都截然不同;但前
行者的經驗,依然能使後來者行來較易。武術,是修習一門制止侵襲,高度自保的技術。
最低層是防侵害,再上一階是安身心。更能發展出讓人得到更多的自由,更寬廣的思考空
間,更有能力去面對危險和處理危機。自由自在、身心安頓都是上天賜予的珍貴禮物,禮
物在路途上,重要的是,你願意動身去拾取嗎?」

慘了!師父的話語聲在我耳中竟轉變成浩浩蕩蕩,澎湃磅薄的音律,很好聽卻無福消受。
指點迷津,舒困解惑的部分,只恨我沒有相同的頻率接收。我向師父喊話,雖然此刻我聽
不懂,但我會用<心>聽,儲藏在心裡,期待盡快有朝一日找到相應之鑰,因而啟悟而了然
相應於心。

有機緣接觸食鶴拳竟像撿回生命中長久因遺失而失落的那塊拼圖,如今終於重新走在個人
生命中新的章篇,感覺更圓滿的路途上。

感謝師父總是細心教導。感謝大師兄總是耐心陪伴。

時間:星期一~五,18:00~19:30
地點: 高雄市鳳山區衛武營後面,輜汽路與新強路交叉點,羽毛球區。
免費
聯絡:07-7414029(EE) fb阮仁珠

(代PO)

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Tags: 武術

All Comments

五十多歲的神人存在嗎~

Andrew avatar
By Andrew
at 2016-08-10T22:13
非常感謝 NKN 兄提供許多影片資料的聯結 對於鹽田剛三十段 及 柔道之鬼木村政彥 BJJ Helio Gracie 黑田鐵山 蘆原英幸 上地流的新城師範 還有摔跤大師常東昇老師的影片 都非常令人驚豔 也感謝 SWABS 兄特地來信 分享日 ...

認識食鶴拳 (四)

Edith avatar
By Edith
at 2016-08-10T21:20
※ 引述《slowee (slow)》之銘言: : EE練食鶴拳一年心得:我問師父:「一年了,我基本動作都沒練好,甚至沒做正確。更,我 : 年歲不小,體態是大嬸中的大嬸,時不我予。想達到融會貫通、出神入化的境界,恐怕只 : 淪為夢想,很多時候只能乾瞪眼。」 : 地點: 高雄市鳳山區衛武營後面,輜汽路與新強路交 ...

五十多歲的神人存在嗎~

Ingrid avatar
By Ingrid
at 2016-08-10T14:42
: https://en.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9za_Imre : Géza Imre : 2015年男銳世界盃冠軍,時年41歲 : 需要特別指出來前述欒練的是有攻擊權規則的Foil,策略跟觀念的成分比較重 : Imre練的是需要身材與速度的銳劍,這種劍種41歲還能拿世界盃冠軍更 ...

認識食鶴拳 (四)

Erin avatar
By Erin
at 2016-08-06T23:05
EE練食鶴拳一年心得:我問師父:「一年了,我基本動作都沒練好,甚至沒做正確。更,我 年歲不小,體態是大嬸中的大嬸,時不我予。想達到融會貫通、出神入化的境界,恐怕只 淪為夢想,很多時候只能乾瞪眼。」 師父答:「有看到你的掙扎。鼓勵你練多少算多少,而練了都是生命歷練都是成果。文章 是一字一句承擔,習拳一樣是一招 ...

認識食鶴拳 (三)

Andy avatar
By Andy
at 2016-08-06T23:04
EE練食鶴拳一年心得:看著師父拳架示範,可以合著成一體,拆解開來也能成完美一局, 意思是能動也能靜,動中有靜,靜中有意,意中有弦外之音,自在奔放,渾然天成。動作 之犀利,令人既驚且懼,嘆為觀止。 我問師父:「為什麼我做不到?」師父答:「聽得懂是一回事,做得到又是一回事。這中間 隔著練習時間的長短和練習量的多 ...