現在的學弟都很懶散 - 壘球

※ 引述《calcite (..)》之銘言：
: 我先說我是個老人
: 我覺得我們以前在當學弟的時候
: 常常是在跟學長競爭
: 想法就是我要幹掉學長當先發(跟我同樣位置的有2個學長 一個同學)
: 不過目前我們隊上的學弟好像沒有這個鬥志
: 以前是爭先發 現在是在等先發
: 而且把心思放在隊上的時間比較少
: 其實一直很期待有學弟可以擠掉你自己的位置
: 這樣的良性競爭是進步的動力
: 不知道其他老人有沒有這樣的感覺??

我也是老人.而且已經老到快成為七朝元老.還可能往八朝前進-﹍-
回想當年大一的時候.我們這屆剛進來的四個人.包括我在內有三個球技都讓學長搖頭
但是我們三個人都非常爭氣.到大三的時候分別成為了主力外野.二壘以及投手
當年搖頭的學長只剩下狂點頭的份

我們當年自從入隊以後.就無時無刻想要把學長幹掉.一起自主練習的時間比正式練球還多
每次練球都提早至少一個半鐘頭去佔場.同時也進行各自的訓練.互相幫忙練對方的項目
等到學長來了我們都已經滿身大汗.正式練球時繼續讓學長操
大四之前沒有機車.打擊練習場離學校好遠.怎麼去？坐捷運轉公車來回要花數十元也照去
每星期至少去一次

我自己在大一下確定要練外野之時.因為隊上缺少外野手.所以我大二就可以站上先發右外
但是看看剛入隊就守左外的同學.以及打校隊的學長站在中外.我就下定決心
要先把同學幹掉站上左外.再把校隊學長幹掉站上中外.自己的守備還不行
就進行1000球外野球處理特訓.打擊太弱了就進行1000球的打擊特訓
雖然三年級一開學.因為同學轉學站上了左外.校隊學長被移去守游擊所以如願站上中外
但是二次的特訓過後.我很確實的補上中外的缺.連打擊都從後段棒次晉升到前面或中心
到了大四.所有技能幾乎達到巔峰.那時可說是呼風喚雨

順利考上研究所繼續留在隊上.我還是為隊上提供了驚人的出席率.二年以來缺席次數
一隻手指就算完了.除了打球已經是我生命一部分.我還希望能以自己作為學弟的表率
讓學弟覺得有這麼認真的學長.連讀研究所都拼命來跟大家一起打球
可惜學弟似乎不這樣想.有些學弟入系壘一年.缺席次數就已經超過我六年總和
教過的東西都不再複習.每次練球又要重教一次.練了一年進步極為有限
有事不來練球常常不請假.沒經過隊長宣佈就自行判斷今天不用練球.跑去跟別人約
練球時間散漫叫好幾次才聽話.做錯事罵一下就不爽半天.還會找理由下次不來練球

這樣的後遺症.就是球隊的實力直直落.我們這些努力過的學長一個個畢業
當年跟我一起進來的好戰友.雖然只畢業一個.但另外二個都已經因為研究所課業忙
不復當年在系壘的熱情.只剩我感覺很落寞的繼續帶學弟.當然也有很認真的學弟
但只能說命運捉弄人.比較有天份的學弟不愛練球.認真練球的天份比較差
只要比賽不是讓學長上.幾乎只有輸幾分的問題而沒辦法談會不會贏
現在學弟一年級就可以常在比賽中先發.比當年我們的機會多太多了
可是進步的速度遠不如當年的我們

大概學弟在想只要能打球能先發就可以了吧....對強才是快樂的我們這些老人來說
現在的系壘一點都不快樂.快待不下去了-﹍-

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"如果能將球打向中外野 我隨時都能擊出安打"
-----鈴木一朗

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