沒進職業隊的科班最後都從事什麼工作 - 棒球

因為自己親人跟好友好幾個都在雙北明星學區教國中小，
尤其是有教到全X會前三名的小國手體育班當班導
幾次去學校幫忙送午餐，看了學校環境，才有了明顯的觀感改變

先說某明星學區國小的游泳班好了（學校泳池還是全市重點培訓基地）
會讓孩子從小三小四開始進行徵選進入游泳班的家長
比一般家長還要更花心思在孩子身上
雖說我國游泳運動在國際上拿不到什麼獎牌，練游泳真的是身體健康居多的
即使要靠游泳升學，最終目標在大學體育系的孩子跟家長，實際統計是不到兩成
應該是說，義務教育階段送去游泳班的，有時是家長希望孩子多學一項技能兼練健康
許多孩子容易好動，缺乏專注力，在成長期透過體育練習，去改變孩子
且這種體育班也好，音樂班也罷，一個班的學生常常不到15人（家長還會勾心鬥角XD）
扣除請公假去比賽缺掉的課，需要補課以外，平時也不太會把正課挪用去練習
通常就是家長起一早，六點多送孩子去練習，八點多回教室上課
下午三點多正課結束，再去游泳池練習到五六點，家長就接走去補習了
也因為家長參與度很高，孩子很少會裝傻沒寫作業隔天又來上課的
（況且一個班比其他普通班學生還少，孩子一沒寫作業跟不上，隔天壓力還更大XDDDD）



但棒球項目在台灣的教育體制體育班反而變得相對畸形
主因是棒球是熱門項目，賽事多，國際成績也拿得出來
最後變得為了爭取更上一層樓，從國小就有體育班以外，更多的是團體住宿管理模式
但球隊動輒四五十個人起跳，教練編制卻只有一兩個
又是長時間住宿生活，變成了大孩子管小孩子，大的帶小的，服從至上
雙北還不至於太嚴重，但偏鄉等資源及家庭能力較差的反而落差很大
家長反而很多是覺得送去給球隊管，比從早接送孩子練習，晚上也要接回家輕鬆許多
然後球隊集體管理，弄的跟部隊那套87趴像，但棒球在台就是先求場上成績為一切
最後才讓這種團隊訓練型的體育班變得很畸形的原因


經濟學家除了希望追求利益最大化，更強調的是一種公平分配讓社會更好的理想
但資源的不平衡，資訊的不對等，造就了最後社會上個體間相互的偏見


體育班沒有絕對的對錯
然而不同的目標追求，也造就了利大於弊，還是弊大於利的觀感差異




對了，其實國小女孩子送去練游泳，對於想要修身形曲線的還滿不錯的效果啊
每次我都會趁送午餐順便多看一下孩子們練習認真的風景

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