如何判斷老師? - 武術 Martial Arts

※ 引述《GyroZ (傑洛)》之銘言：
: 照K兄如此說來，"縱鶴拳之功夫練深之人發出之勁又名震勁"，這段話做何
: 解釋? 縱鶴練到功夫深，卻可以發出膚淺的震勁

對於勁的認知 打哈欠伸懶腰打噴嚏都可以算是發勁了
簡單的發勁 g兄若找時間去找k大 可能真的三小時你就會了
你若是懂了簡單發勁 你就會發現後面路很長很難很遠...就會覺得 震勁 並不膚淺
勁/發勁 後面就有近階版每個門派都有各自鑽研的方向了

: "在技擊中氣能助勁，在發勁時足心貼地，氣尚能助於穩定自己重心，增強兩足
: 之間力量，使兩足落地生根，穩固下盤，加大爆發力量。故氣能集中於丹田，
: 鳴氣（吼聲）發出，由丹田貫串於足底以氣助勁，再發於身體任何要出擊之部位。
: 老一輩武術家所說：「力墜湧泉，渾身是勁」之道理。"
: 嗯...發勁不是寶貝，怎麼縱鶴拳卻一提再提?

以上是縱鶴拳特有的發勁 所以會重點提出

: 純與強皆為形容詞，在下不怎麼樣，確實是分不出來

"強"一個人按照 勁 走法發法不同 可造成 不同 強度的勁
"純"若是兩個人發一樣的勁 練的純的人會贏

: 這邊卻又說有人越老勁越強，是否和你上段所說有所矛盾?

我遇到的都是越老越強 因為他練對練的比我久勁就越強
越老越弱那就是沒練到勁用到力老了就弱了很正常

: 好老師講解原理觀念是沒錯，但市面上各家各派，甚至同門皆有不同說法，怎麼
: 判斷原理觀念是否正確，K兄可否說出原理觀念讓大家知道?
: 不把這些"導引吐納經絡學說"講給學生，那如何才算教? 給本秘笈叫學生自己回
: 練?

原理觀念老師都講了但是 運作方式 摸不到 講不懂 看不出
真的秘笈整本給你 你不會還是不會 ... orz 這是傳武傳承最困難的地方
老師比我們還急
所以只能用土法煉鋼 不要問做就對了
順便老師做你 這很重要 你才知道什麼是對的
哪天你會了 師兄弟問你 解釋後他們還是不會 還會以為你留一手咧XDDD

這一整串再度證明 文字 語言 每個人聽完後理解/解釋 不同
古人幾個字 有人一輩子不會 有人一聽就懂
所以 g兄找個時間去找k大 試一下手就瞭解了

最後

一樹不開兩樣花 亙古武術是一家

大家加油！

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