大學-個人申請-心理學系 - 運動

By Jake
at 2009-02-20T00:00

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我現在要準備個人申請的資料
我想申請的是心理學系
但我不知自傳和讀書計畫該如何下手才好
誰可以告訴我相關的重點或者有範例可以參考
有關個人申請心理學系的資料
謝謝!!

All Comments

By Kristin
at 2009-02-23T17:27

自傳的部分借你參考
ㄧ）、我的家庭：
我出生於民國xx年，家中有x個成員，家父於xxxx有限公司擔任工程師，母親是一位稱職的家庭主婦，妹妹圄前仍就讀xx，xx成員和樂幸福。自幼父母以民主溝通之方式教育我，讓我在關懷、安康的環境下成長，培養我獨立自主、積極主動、負責之生活態度。爸爸是個樂觀開朗的好父親，常用『知足常樂』與我共勉之。媽媽常說『玉不琢、不成器、人不學、不知義』的格言來勉勵我。父母總以「嚴以律己」來作為我的模範，在耳濡目染下我已作好人生的規劃，我時常告誡自己要做個懂事孝順的孩子，十多年來的成長過程，可謂多彩多姿。
（二）、求學經歷．競賽成果：
國小時常常參加各項比賽活動，像夏令營、科學營、母親卡製作比賽、書法、投稿…我都竭盡所能，取得各種榮耀，從xx就開始學心算的我，在偶然的機會下，我參加心算比賽得到了第x名，同時也拿到了xx證書，國中時本班獲選為xx班級，露營時更是搏得了精神總錦標，讓我榮耀至極。我的個性外向，隨和，善於表達自己的意見，易與他人打成一片，並建立良好人際關係。我想這要歸功於父母教導我為人處事的態度；生我，育我，養我，長我，悉心照顧，更為我開啟智慧之窗，導我為人之道，用心之深切，只願我怏安成長，能造福人群，昊天罔極，此德何報。師者，師也，個個抱持著作育英才的理念，熱誠傳授知識，擾我為人處事之理，陶冶我品性，使我由無知而豐知，辛勞教育我，無怨無悔，此情此愛，銘記吾心。
（三）、興趣和嗜好：
平常我喜歡各式的運動例如：xx、xx、xx….等來鍛鍊身體，閒暇時總愛拿本書細細品味，音樂與閱讀成了我生活的一部分。音樂可以放鬆自己，陶冶身心；閱讀可增添知識，使我思維更加周密以變化氣質，有時打開電腦上網找資料、吸收各方面的新知，也利用電腦做一些文書處理及一些統計剪接的軟體，來訓練自己這方面的才能，經由從事多元化的涉獵突破自我的能力，加強學習讓自己能面面俱到，好面對未來的種種挑戰，超越另一個自我。
（四）、學業及課外活動之經歷：
在課業方面，我較偏愛跟數學有關的科目，各科成績中表現最優異的總是數學，升高中也因為數學僅錯x題而錄取了xx高中，在課外活動方面我曾是羽球校隊。在高中期間參加了許多的課外活動，如：一年級的新詩朗誦比賽第x名、英文歌唱比賽第x名、x年級英文話劇更是xxxx全包，如：xx獎、xx獎、劇本獎…等。從xx~~xx我們班始終是秩序、整潔優勝的保持人，在社團方面大眾傳播社更使我參觀過電台、報社、錄影節目如：綜藝大哥大、港督電台、聯合報社等…。
（五）、多方發展．鍛鍊身心：
高中是人生的另一個新的起跑點，我的高中生活可說是多采多姿，同學眼中的我為人誠懇、做事細心負責、樂於接受挑戰及壓力。因為同學們的信任而擔任過護理股長的職位，目前則負責畢業紀念冊小組組長，感謝老師及所有的同學給予服務的機會，讓我多方涉獵接觸，廣拓知識領域。吸取了許多寶貴的經驗，曾經擔任過歷史小老師，對於班上事務熱心參與和同學相處融洽，在社團方面參加過大眾傳播社，學到一些特殊技能，照相方法及一些課外知識。學業成績雖無最傑出表現，但在強力自我要求下，始終保持中等以上的水準。
（六）、我所認識的自己:
我的個性隨和，不喜愛發脾氣，xx時更因遇到了一位好老師－詹坤惠老師，他讓我體會到「付出」的快樂，並懂得開放心胸與人「分享」。自願參與活動、擔任幹部、培養了我的「責任心」與人相處的「彼此尊重」平時我總是表現出我的開朗，面臨現實時我總是能以嚴肅、冷靜的態度面對，時間飛逝即將步入人生另一旅程，一切都得自我掌控，重新踏上升學之途，實現我的抱負、更高遠的理想。
（七）、擇我所愛．愛我所擇：
　　在高中聯考時，以理想的成績進入xx高中，經過xx多來的努力，我相信我更有所成長茁壯，為了實現我的理想，我選擇了xxxxxxxxx系，對於貴校的師資、讀書風氣及設備深具信心，若能如願進入貴校系，我必定以虛心的態度學習，xxx我相信我選擇xxxx的決定，今日我更肯定選擇貴校xxxx系的明智抉擇。

這是我推商ㄉㄋ可以往ㄋ那方面改會比較好歐

By Catherine
at 2009-02-20T14:37

讀書計畫範例
興趣與專長
我最大的興趣是“學習”，在我的觀念中，人要活到老學到老，並能學以致用，才是學習的真諦。無論是課堂或是課外所學習的範圍，只要能加以活用且又具有不斷求知的信念，不管再難的事，都可以以恆心及耐心一一克服。從小開始我便不需要別人的叮嚀及催促，抱著自動自發的精神學習。
我的專長主要集中在？？？。這些專長也進一步促成我進修的動力。

學業與課外活動
從小羨慕別人抱著獎狀的榮譽感，這成了我學習的動力來源。我對自己的學業非常在乎，也逐漸在學習過程中培養自己的自信心，俗語說“認真的人永遠是最有自信的”。在求學過程中，想要得到家人對我的支持及肯定，我時時告誡自己不到最後絕不放棄，不管別人用言語的諷刺或用奇異的眼光看待我，都可以咬牙撐過，為了就是那股榮譽心。
我一向追求自我及自尊，所以只要有課外活動的機會，便會不由自主的積極參與，努力讓自己可以在讀書與課外活動兼顧的學生。打工的經驗，讓學生接觸了更多朋友，並透過這些朋友開啟許多新的生活領域以及更為寬廣的視野，也許這正是人際關係奧妙的地方吧!

推甄動機
為什麼我會推甄貴校“台灣觀光學院”，為的就是那份仰慕之心，因為二專聯考時，我的第一志願便是貴校，但是由於當時成績不甚理想，沒有如願考上。升上二專後，透過兩年下定決心用功讀書，成績漸有起色，於是便想透過升二技的機會，再一次尋求到貴校就讀的機會。在專科時期，我特別偏愛溫泉與賞鳥，選擇貴校的休閒系，除了自己的興趣之外，更是因為久聞貴系在SPA與文化觀光方面的優良學習環境！

進入學院
如果我能如願的進入貴校，我將會把自己二專中所學過的專業知識和技能加以應用，並加強自己的語文能力，也希望參加社團活動與校外的社會福利活動，讓我的大學生活更加多采多姿！

二技的規劃大至分為以下兩個階段來實行：
近程：進入學院後的暑假，我計畫多閱讀外語書藉，增加自己的英文閱讀能力。一年級時，我想參加社團活動，增廣自己的交友領域，擴展自己的見聞，如果有機會，我會利用暑假期間，到觀光休閒相關產業打工，多了解市場資訊和休閒管理領域的實務，讓自己更能了解整個社會經濟的脈動！
中程：升二年級後，我更加強英文能力及專業科目，希望把自己的語文能力及專業科目再更加深！我會開始匯整一年級至二年級的作品和資料，並將自己所學科目學以致用，加強自己不足之處，全力以赴！

未來期許
進入學院後，我將把自己二專中所學過的一些專業知識和個人的電腦技能加以應用，多參加學院的社團活動與社會服務活動！
現今是個商業、資訊突飛猛進的時代，商業的千變萬化及電腦的進步更是日新月異，要跟得上腳步，必須不斷學習，否則就算有再好的環境而不去學習的話也是枉費。學生本著『長於台灣，貢獻於台灣』的精神，希望為台灣的商業圈獻上自己所學。
在這次甄試的機會中，若蒙貴系青睞，實現我邁向休閒管理之路，我將確實無誤地實踐以上之計劃，應用各教授之所教，成為一個出色的休閒管理人才。

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