潛水教學的體系、觀念和核心價值 - 潛水運動討論

有很多人問我，丁丁，為什麼潛水會有那麼多種不同的發照系統？彼此之間有什麼差別？

潛水的教學體系是很多沒錯，但其背後要交給你的觀念和核心價值，其實都是很接近的。「制度」是為了保障「觀念」，「觀念」則是為了體現「核心價值」。我舉個例子：

核心價值：獨立、自由、平等
觀念：人權、法治、民主
制度：共和、憲制、民主

對比來看潛水教學時的例子：

核心價值：保護珊瑚礁
觀念：不要亂碰珊瑚、保持身上裝備流線
制度：下水前導潛規定不能戴手套，不能碰任何生物和珊瑚礁，並要和潛伴互相buddy check

在念潛水書看影片的時候，核心價值、觀念和制度都會學到，學到制度的時候，要思考這種制度是要保障什麼觀念？這種觀念背後要體現什麼核心價值？

當我們學習更進階的潛水課程時，基本上核心價值是不變的，不外乎是保護自己、保護潛伴、保護環境。但是觀念會隨著潛水環境、使用的裝備和任務而改變，例如技術潛水和休閒潛水使用的裝備不同，潛水規劃的觀念就會不一樣，潛水前的潛伴檢查制度就會不一樣。

每種經過國際標準認證的教學系統，其背後的核心價值都是經過認可的，但就像一綱多本，不同出版社編的教科書都是根據同樣的教學大綱，卻有不同的版本，我到底是要每家出版的都買呢？還是找一本適合自己的念好就好？其實只要做到學習制度時思考背後要保障的觀念，學到觀念時思考背後要體現的核心價值，確實按照制度來做，遇到制度不足的地方，就靈活運用觀念，前提是不要違背核心價值，如果必須違背核心價值，那心理必須有個排序，或是得想辦法取到最大公約數，就很好了。例如在救援課程時我們學到，要救人之前，得先救自己，雖然保護自己和保護別人，
都是潛水的核心價值，但是你不先救自己，你要勉強去救別人，到最後可能兩人同時遇難。又好比，雖然我們知道要保護珊瑚礁，但是當流真的很強的時候，強到會把你沖離潛伴，強到會讓你心理恐慌和喘不過氣時，你不得不用流鉤鉤住珊瑚礁時，還是得做，這是當核心價值衝突時必須有所取捨，沒辦法的辦法。

制度、觀念和核心價值從核心價值開始建構，再一步步建立觀念和熟悉制度，最好的方法是慎選好的教練和教學環境，在愉快的環境下學習，自然會比較容易接受核心價值，觀念要透過教科書的閱讀和理解與提問去內化，制度可靠多看、練習以及背誦口訣等等方式來熟悉，例如潛伴檢查的制度，包括：BWRAF五個步驟，這就可以靠背誦Breakfast with Rice and Fish來背誦，忘了就多做幾次。祝大家都能找到好教練、好潛水學習環境，有個愉快的潛水學習經驗。

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