: 這也可以說明傳統武術後來越傳越糟的現象。特別是當師傅因個人好惡而決定是否口傳
: 以及秘密主義心態，沒人知道一開始到底怎麼練的，門人錯誤的觀念只會越來越多，
: 一代一代污染下去，訓練的本質也會開始偏移。
: → 秘密主義心態真的滿糟糕的....... 140.112.217.169 05/01 02:05
: 推 東西教不教看老師心情真的滿靠邀 140.112.217.169 05/01 14:19
: → 如果是老師個人心得就算了 偏偏一堆 140.112.217.169 05/01 14:19
: → 教學者連以前傳下來的內容都藏起來 140.112.217.169 05/01 14:20
針對這部分提出一點個人觀點和經驗。
先說結論：
守密不傳、看心情教，這些作法雖然會招致怨恨，
但其實這是人性使然，並非是什麼守舊思想在作祟。
下面先扯遠：
約莫20年前，我跟幾個傳武同好在經過多年學習後，得到一個結論：
當今傳武界幾乎沒有老師有把東西學全。
(定義一下這裡所謂的學全：
大凡任何技術都有體用之分，武術的體是體質，泛指力量、體力...等；
武術的用是用法，泛指對敵時的時機、角度、打法...等。
且基於傳武的特性，體跟用又各自有許多階段性練法，
並沒有單一方法就練一輩子那麼簡單。
這是傳武無論哪個門派都共通的。
因此學全指的是體用兼備，且階段完整。)
在這個師資甚差的環境下，
一個人一輩子只要學得傳武的一部份其實就已經算蠻不容易了，
亦足以在傳武界立足並獲取名利。
也因此雖然幾乎沒人有學全，卻少有已為人師者願意放下身段再繼續尋師學習，
最多能做到短期進修或找人交流就不錯了。
於是 懂用的老師欠缺體，招式示範起來頭頭是道，
但真打起來招招無效 (學生用出來效果差就怪罪傳武花拳繡腿)
有體的老師不懂用，平時勁道威猛攝人，
實際臨敵時卻手足無措 (學生用出來效果差就怪罪傳武欠缺打法訓練)
或是 學到初階練法的人沒學到進階練法，一輩子都把初階當成全部，
學生也信以為真 (學生用出來效果差就怪罪傳武素質低)
學到進階練法的人自以為是，殊不知少了初階的打底，
這些進階的東西只會是曇花一現 (學生用出來效果差就怪罪傳武賣弄玄虛)
再不然 學了部分傳武的東西，剩下的部分拿外國武術來參，
乍看之下好像很完整 (學生久了就發現效果還不如打一開始就練外國武術)
學了部分傳武的東西，然後靠著先天的高壯體格和眼明手快在打學生，
乍看之下很強 (學生久了會發現這一套只有在老師自己身上有用)
於是很多學生在走到這一階段就放棄傳武，
並且有大約一半從此會過著謾罵傳武的人生，
一聊到武術話題就罵一罵，兼四處宣揚仇恨。
我常說這就像是被前女友傷害過的男人一樣，
每天逢人就罵一罵前女友，偏激點的甚至開始仇女，
搞得自己活得痛苦又走不出陰影。
但當年我和武友們的想法是：
一個老師不會的部分就再找另一個老師學就好啦，
雖然會的人不多但根本不至於找不到，
既然每個老師都只懂一部分，而我們又都有心追尋，那就花個一輩子的時間來拼圖吧，
等拚完再教出來就完整啦。
(現在回過頭來看，拼圖的作法其實有些環節要謹慎處理，不過這是另一個話題了)
附帶一提，所謂的拼圖是要透過親自拜訪學習，
一步一步手把手的慢慢把功夫汲取到自己身上，
等身上有了自然就會知道文獻裡說的是什麼。
文獻裡講的很多東西其實都是結果，切莫倒果為因。
前面講一堆，下面才真正進入主題。
光陰荏苒，20年後雖然拼圖拚出個樣貌了，但同時眼界和歷練也豐富了，
心知即使想無私傳授也沒那麼容易。
俗話說換個位子就換個腦袋，其實這只是立場轉變後看事情的觀點跟著不同罷了。
譬如員工抱怨老闆慣，但讓這些員工實際去當老闆後也不會比較高明，
真正當過老闆才會知道員工有多OX。
不否認有些老闆根本人格偏差，但現實中有更多老闆原本都是有心想照顧員工的，
只是被折騰久了以後不得不冷血。
武術教學也一樣，即便一個老師懷抱著熱忱要無私的推廣傳授，
但教個幾年後就會開始對人性充滿懷疑和不信任了。
隨便舉些我臨時想到的例子，都是我實際遇過或是身邊師友的經驗：
有低聲下氣來求學，你無私且速效的傳授給他，結果他學成後就翻臉不認人，
從此對外宣稱是自己學會的。
有認真努力求學，你無私且速效的傳授給他，他學成後就想篡奪名聲，
於是故意當著眾人面前，在你顧著講解時冷不防狠K你一頓的，還找人偷錄影剪輯。
有其他門派的來求學，你無私且速效的傳授給他，
學完後他一邊拿著你教給他的東西在原本的門派裡教一邊四處批評打壓你的。
有表面上懇切求學，實際上愛來不來，即便來了也慣性遲到的。
有光學不練，只想聽些知識回去跟人嘴砲就滿足的。
有自做聰明，你教他練A，結果他回去自創B，回來還跟你說老師我覺得B比A好，
跟他解釋完他下次就又自創C，無限迴圈的。
有急功好利的，才略有一點所得就沾沾自喜，離師自創門派開班授徒的。
有只是來取個名分的，學過幾堂課就對外宣稱自己是門派傳人，還到處亂教亂嘴的。
不勝枚舉
這類情況當然不會是多數，但只要有遇到就夠你煩、夠你看不順眼。
久而久之，老子就是不爽把我辛苦學會的東西輕易教給這些渾蛋啦
誰管你什麼武術失傳不失傳的問題？乾我闢室阿？
這時候多數老師的做法就會調整了，
以後看是只教幾個自己看得順眼的學生，或是暗中測試觀察學生人品，
或是先把東西壓著，用時間考驗一下學生是否真心，
不然就是選擇回歸市場機制，學生想學多少就讓他掏多少錢出來換。
會打從一開始就無私的把東西全盤教出來的，要馬是沒經驗，要馬是傻子。
所以我有時會建議人，找傳武老師可以找那種 有功夫但教學經驗尚淺的 (′‧ω‧‵)
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: 以及秘密主義心態，沒人知道一開始到底怎麼練的，門人錯誤的觀念只會越來越多，
: 一代一代污染下去，訓練的本質也會開始偏移。
: → 秘密主義心態真的滿糟糕的....... 140.112.217.169 05/01 02:05
: 推 東西教不教看老師心情真的滿靠邀 140.112.217.169 05/01 14:19
: → 如果是老師個人心得就算了 偏偏一堆 140.112.217.169 05/01 14:19
: → 教學者連以前傳下來的內容都藏起來 140.112.217.169 05/01 14:20
針對這部分提出一點個人觀點和經驗。
先說結論：
守密不傳、看心情教，這些作法雖然會招致怨恨，
但其實這是人性使然，並非是什麼守舊思想在作祟。
下面先扯遠：
約莫20年前，我跟幾個傳武同好在經過多年學習後，得到一個結論：
當今傳武界幾乎沒有老師有把東西學全。
(定義一下這裡所謂的學全：
大凡任何技術都有體用之分，武術的體是體質，泛指力量、體力...等；
武術的用是用法，泛指對敵時的時機、角度、打法...等。
且基於傳武的特性，體跟用又各自有許多階段性練法，
並沒有單一方法就練一輩子那麼簡單。
這是傳武無論哪個門派都共通的。
因此學全指的是體用兼備，且階段完整。)
在這個師資甚差的環境下，
一個人一輩子只要學得傳武的一部份其實就已經算蠻不容易了，
亦足以在傳武界立足並獲取名利。
也因此雖然幾乎沒人有學全，卻少有已為人師者願意放下身段再繼續尋師學習，
最多能做到短期進修或找人交流就不錯了。
於是 懂用的老師欠缺體，招式示範起來頭頭是道，
但真打起來招招無效 (學生用出來效果差就怪罪傳武花拳繡腿)
有體的老師不懂用，平時勁道威猛攝人，
實際臨敵時卻手足無措 (學生用出來效果差就怪罪傳武欠缺打法訓練)
或是 學到初階練法的人沒學到進階練法，一輩子都把初階當成全部，
學生也信以為真 (學生用出來效果差就怪罪傳武素質低)
學到進階練法的人自以為是，殊不知少了初階的打底，
這些進階的東西只會是曇花一現 (學生用出來效果差就怪罪傳武賣弄玄虛)
再不然 學了部分傳武的東西，剩下的部分拿外國武術來參，
乍看之下好像很完整 (學生久了就發現效果還不如打一開始就練外國武術)
學了部分傳武的東西，然後靠著先天的高壯體格和眼明手快在打學生，
乍看之下很強 (學生久了會發現這一套只有在老師自己身上有用)
於是很多學生在走到這一階段就放棄傳武，
並且有大約一半從此會過著謾罵傳武的人生，
一聊到武術話題就罵一罵，兼四處宣揚仇恨。
我常說這就像是被前女友傷害過的男人一樣，
每天逢人就罵一罵前女友，偏激點的甚至開始仇女，
搞得自己活得痛苦又走不出陰影。
但當年我和武友們的想法是：
一個老師不會的部分就再找另一個老師學就好啦，
雖然會的人不多但根本不至於找不到，
既然每個老師都只懂一部分，而我們又都有心追尋，那就花個一輩子的時間來拼圖吧，
等拚完再教出來就完整啦。
(現在回過頭來看，拼圖的作法其實有些環節要謹慎處理，不過這是另一個話題了)
附帶一提，所謂的拼圖是要透過親自拜訪學習，
一步一步手把手的慢慢把功夫汲取到自己身上，
等身上有了自然就會知道文獻裡說的是什麼。
文獻裡講的很多東西其實都是結果，切莫倒果為因。
前面講一堆，下面才真正進入主題。
光陰荏苒，20年後雖然拼圖拚出個樣貌了，但同時眼界和歷練也豐富了，
心知即使想無私傳授也沒那麼容易。
俗話說換個位子就換個腦袋，其實這只是立場轉變後看事情的觀點跟著不同罷了。
譬如員工抱怨老闆慣，但讓這些員工實際去當老闆後也不會比較高明，
真正當過老闆才會知道員工有多OX。
不否認有些老闆根本人格偏差，但現實中有更多老闆原本都是有心想照顧員工的，
只是被折騰久了以後不得不冷血。
武術教學也一樣，即便一個老師懷抱著熱忱要無私的推廣傳授，
但教個幾年後就會開始對人性充滿懷疑和不信任了。
隨便舉些我臨時想到的例子，都是我實際遇過或是身邊師友的經驗：
有低聲下氣來求學，你無私且速效的傳授給他，結果他學成後就翻臉不認人，
從此對外宣稱是自己學會的。
有認真努力求學，你無私且速效的傳授給他，他學成後就想篡奪名聲，
於是故意當著眾人面前，在你顧著講解時冷不防狠K你一頓的，還找人偷錄影剪輯。
有其他門派的來求學，你無私且速效的傳授給他，
學完後他一邊拿著你教給他的東西在原本的門派裡教一邊四處批評打壓你的。
有表面上懇切求學，實際上愛來不來，即便來了也慣性遲到的。
有光學不練，只想聽些知識回去跟人嘴砲就滿足的。
有自做聰明，你教他練A，結果他回去自創B，回來還跟你說老師我覺得B比A好，
跟他解釋完他下次就又自創C，無限迴圈的。
有急功好利的，才略有一點所得就沾沾自喜，離師自創門派開班授徒的。
有只是來取個名分的，學過幾堂課就對外宣稱自己是門派傳人，還到處亂教亂嘴的。
不勝枚舉
這類情況當然不會是多數，但只要有遇到就夠你煩、夠你看不順眼。
久而久之，老子就是不爽把我辛苦學會的東西輕易教給這些渾蛋啦
誰管你什麼武術失傳不失傳的問題？乾我闢室阿？
這時候多數老師的做法就會調整了，
以後看是只教幾個自己看得順眼的學生，或是暗中測試觀察學生人品，
或是先把東西壓著，用時間考驗一下學生是否真心，
不然就是選擇回歸市場機制，學生想學多少就讓他掏多少錢出來換。
會打從一開始就無私的把東西全盤教出來的，要馬是沒經驗，要馬是傻子。
所以我有時會建議人，找傳武老師可以找那種 有功夫但教學經驗尚淺的 (′‧ω‧‵)
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