分享--專訪豐原高商費嘉騏老師 - 排球

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資料來源:排球教練科學


Q.請問老師您在豐原高商男子排球隊草創時期，在資源不足及球員的條件不是特
別突出的情況下，是如何建立球隊的?

豐原高商剛組隊的時候大約是在86年，因為我過去在豐東國中帶隊的關係，
部分學生仍有接觸過，因此當豐商要組隊的時候，豐東的小孩子就比較有意願要來，所以
在第一年，我們球隊的成員幾乎都來自豐東，雖然當時他們的身材不是很好，但都是從國
小到國中就已經有打下基礎，所以當時訓練他們，並不會感覺到特別困難！加上我自己也
曾是豐東的教練，對於整個打法、整個系統上面，大家都比較容易進入狀況。當然經過幾
年之後，我們總是希望這個球隊能夠有更好的發展，但是也因為豐原高商是屬於一所公立
學校，沒有辦法跟其他私立學校在所謂的招生條件上面來比較，所以我們當時的做法就是
選身材，只要身材夠高，那我們就花時間來練，還好那些孩子也都很認真，沒有讓家長失
望。在這幾年當中，很榮幸的為國家隊或是三級的球隊訓練出一些人才，這是我們感覺比
較欣慰的地方。至於說球隊是如何建立起來，我們這個球隊到今天的光景，除了選手來源
之外，訓練的經費是需要很多的資源，幸好在豐原地區、潭子地區的一些社會賢達人士，
其中包括我們現任的縣議員(也是排球委員會的主委)，都慷慨擔任我們的後援會長，協助
球隊從社會資源及台中縣政府爭取一些資源，讓我們這個球隊在經費上，不會感覺太困難
，因此讓整個球隊逐漸的成形。

Q.老師您提到一開始選手的基礎能力都不是很理想，您有什麼特別的觀點或是提
供什麼樣的誘因讓學生能繼續練習？

因為在當時的時空背景下，只要身材好的孩子，在升學方面你能夠讓他得到信
賴的話，應該都不會有太大的問題。因為在當時88 年以前的時期，大家幾乎都認定一件
事情，只要你讀師範院校畢業，一定可以當老師，並有穩定的工作。加上我們第一屆畢業
的校友，多數能考上師範院校，但是後來的變化就不曉得。以當時的情形，對家長來講是
一個很大的誘因，因此家長願意讓孩子投入練習，但是以今天這種時空背景，就業環境就
比較沒有像早期那麼好，因此必須替選手找尋其他的升學或就業管道，這方面是目前各球
隊都面
臨到的問題！

Q.當初豐商排球隊是校長有意要組隊的嗎？

因為豐商前任校長廖俊一，他曾經是我們國家亞運男網選手，也是男網亞運的
教練，甚至是世界盃的教練，因此他自己本身對體育運動是非常的支持，當然一開始學校
剛要成立體育班的時候，他第一個目標還是希望組男網隊，但是總不能全班都是男網隊，
由於校長知道我過去有訓練排球的經歷，所以把排球項目納入考量，經過多次的商談之後
，後續就變成我們主
動開始組隊。

Q.豐商只有一個體育館，校方是如何同意讓球隊能充分的使用呢？

首先要講的是豐商的球隊從開始成立之後，學校所有買的球只有12 顆球，但是
我們在練球當中需求量往往要保持在六十顆以上，那些經費無法協助購買的球我們就要去
找經費，當然有的時候也自己掏腰包，逐漸的把器材與設備充實起來。我們現在雖然有一
間體育館，看起來好像燈光阿、地板阿都還滿不錯的，但事實上豐商這支球隊剛組成的時
候，這裡是一個學生活動中心，屋頂上面是有輕鋼架、石膏板，地面是PU 地板。因為練
球過程會不小心把輕鋼架的石膏板打來，記得一次的整修共有一百八十多片的石膏板，基
於這種情形，在現任校長的同意下，把上面的石膏板拆掉，輕鋼架拆掉，然後地板改成木
質地板，當然這筆經費是經由多位熱心人士的爭取，最後由教育部補助所完成，球館
才有今天這個規模。因為幾年下來球隊有一點小小的成績，當我們在跟教育部申請經費的
時候，校長也非常支持，你要知道並不是每一位校長跟政府要錢他們都很願意，不是每一
個校長都是這麼支持，所以球隊才有今天的這樣子的規模。尤其在第一任校長退休的時候
還特別跟現在這一任校長請託說這個體育班絕對不能停掉，無論如何都要繼續下去，那這
就是一股力量。

Q.現在豐商排球隊在國內的成績都非常傑出，所招收到的新生條件比以往較優
秀，請問老師您認為現在的選手跟以前比起來最大的差異為何?

這個問題我想分兩部分來談。第一個是在球隊經過幾年的努力之後，現在所錄取的選手，
我並不認為說比以前優秀，只是說我們現在招收選手的範圍比較大一點，在過去我們僅限
於台中縣，極難踏出台中縣去招收選手，而經過一段時間之
後，可能就是所謂的有建立商標了吧！現在到外縣市招收選手也比較容易一點，不諱言地
說，現在豐商選手的身高比以前確實提升了很多，在外人的眼光感覺這些選手的身高或是
球技好像比以前好，但事實上，我們所謂高的選手，如果你一定要定一個界限來講的話，
假設界定為190 公分以上的選手，其實從過去到現在豐商畢業190 以上的選手，國中有基
礎的只有江天佑一個，其他的都屬於國中不算有基礎的孩子，那這些孩子也都是進來以後
，我們按部就班慢慢的訓練，慢慢練起來的。第二個想說的是，現在這些孩子跟過去小孩
子來比的話，我不諱言的說，真的吃苦能力要比以前差一點，因為現在的身材條件較好，
比較會好逸惡勞，在這種比較好的條件之下，可能他們所付出的不管是時間或是球隊公務
性質的工作上，就比以前的孩子較少。雖然這方面的吃苦能力比以前的選手稍微差一點，
但是現在的孩子對於比賽的成績是比較計較的，也就是他們求勝的慾望是比較高的，這是
跟以往比較不一樣的地方。

Q.老師剛剛有提到說你以前招收的選手都是來自台中縣，那可能選手跟老師之間
比較密切一點，後來可能都來自全省各地，是不是選手跟教練之間較不熟悉，所以才會覺
得他們在吃苦耐勞方面，比較沒有像以前的選手好。

不會！因為以前像豐東的孩子，也只有兩屆，也只有86、87 兩屆而已，那後來
台中縣進來的孩子包括潭秀、沙鹿、后里的啦！雖然我身處台中縣，但事實上對於其他學
校的訓練環境我還是很陌生。換句話說，那些孩子對我來說也是很陌生的，因為這些孩子
要來到豐商我都把他當作自己的孩子來照顧，所以並不會有排斥或陌生感的情形發生。倒
是有一個特別的地方，現在的孩子可能在少子化後，父母的關心特別多，我並無反對家長
的意思，而是現在的練球跟過去的情況最不一樣的是，禮拜六、日的時候很多家長都會在
這邊看練球，這是過去所沒有的，而從這個當中就表現出現在家長對孩子都很比較關心、
比較寵愛，故此，對於比較嚴格的訓練，就有難以接受的態度，這是我感覺到比較特別現
象。其實家長分很多種，家長把孩子送到這邊來，基本上的兩個心態，第一個就是希望藉
由打球找一個比較好的出路，另外一個就是希望小孩子不要變壞。我想一般家長的期望大
概就是這樣子。

Q.老師您執教過好幾年的國家男子青少年及青年隊，也曾是國家外派教練，在您
看來，我國在青少年及青年男子隊各方面與亞洲其他各國最大的差異何在?如
何去做突破？

我們僅就亞洲男子排球來講，如果在整個技術的細膩度上面，日本是我們學習的對象，每
一樣的技術，日本確實在訓練上面要求的很徹底。那如果說在整個打法
上面，我們是應該跟韓國學習，韓國在整個作戰系統上面，他們固定的教材，韓國的高中
選手你把他放到韓國任何一個高中去，他都可以融入，因為我們學校跟韓國接觸比較多，
所以這個地方比較了解。我認為說在技術上面，我們跟日本學習，如果在打法上面，我們
不妨跟韓國學習。至於我國在亞洲青年這個階段，其實我們的成熟度，並不會輸給韓國、
日本、甚至大陸，其實我們在技術面上不輸給他們，真的是身材差太多了！這個也就是我
們大家不願意談，但又必須去面對的東西！至於說我們怎麼突破這種僵局，我的看法是說
排球跟籃球最不一樣的地方，籃球出手他是向上的，那麼排球是向下打，如果你的身高差
距不要太大的話，不管對方多高，你都有機會攔到他，但如果身高差距太大的話，除了你
攔得到，否則對方在網子上面處理球的時間，因為你從來沒有碰過那麼高的選手，就沒有
辦法去適應。我們現在的做法就應該盡量把我們國內的選手能夠大型化，這也是豐商最近
幾年，寧願捨棄一些國中技術很好的選手，而去尋找一些沒有基礎但身材較高的選手，這
個是我個人這幾年的一個想法，如果說我們的排球要朝向國際發展的話，在亞洲還要爭取
一席之地的話，不把身高提升上來，我們就很難突破，但只要我們的身高還足夠抗衡，這
樣就夠了，加上我們的技術、我們的戰術，我們就有機會。如果還是一如舊往那個樣子，
有很好的技術、很好的打法，
但是碰到那麼高的身材，你完全沒有用，如果說我們把以前我們的技術、我們的戰術拿來
，讓我們的身高能夠再提升個5 ~ 6公分甚至8 公分，再來對抗這些所謂的西亞或是日本
、韓國、中國大陸就很有機會了！

Q.就老師所提到的，有身高但沒基礎的球員，經過老師的訓練，有沒有遇到一些
困難，老師您是怎麼樣來做一個調整？

基本上只要身高夠，如果是屬於其他身體素質的部分，這個部分我們都比較不
擔心。如果說是他發育比較晚的話，那我們都可以等他，甚至他的體能上面我們都可以調
適到負荷量比較低，強度比較低的，這些訓練都沒有問題，那如果是協調性比較差，也有
方法訓練，彈跳比較差的也有方法去訓練，這個都不用過於擔心。因為講實在話，我們沒
有在身材上面選材的話根本就沒有空間，要再去挑什麼敏捷性要好、協調性要好，我們真
的沒有這個條件，所以身材只要高，我們就願意練，但是並不是每一個都可以成功。基本
上我的經驗是認為，屬於身體素質方面的問題，不會造成太大的困擾，如果是個性方面的
選材或是教導，我們沒有去好好做的話，那這種失敗的反而比較多啦！因為小孩子的個性
各種都有，以前就有一個學生，如果說這個孩子以身材來選材的話，那真的是上層之選！
手臂很長，才高一、高二就194 公分，他肯練的話應該是很好，但他的個性上沒有辦法，
他根本沒有辦法接受球隊的約束！所以一直到最後在各方面就無法有優異的表現。

Q.老師提到選材的部分，我們發現現在的小球員似乎在往後的身材或是球技方面
的成長似乎較不突出，你認為可能是什麼問題呢？有什麼建議嗎？

確實有這樣子的情形，我想這是一個大環境的問題，現在我們所謂的國小中華
杯已經打到這種程度，當然有的選手確實在國小就訓練過度，所以在我們的大環境上面，
如果能夠認定國小的球隊就僅限於休閒，不要過於強調成績，我想在這樣子的環境下，年
齡較小的球員就較不會有過度訓練的事情發生，我想這個是十分重要的。以日本來說，他
們直屬國家的排球領導單位在規則上面有做某些程度的約束，讓低年齡的學生在比賽的時
候，不能使用一些技巧或戰術，比如說快攻。但如果不能打快攻，可能會演變成每一顆都
強攻起來，例如原本只能跳40 公分，會訓練成彈跳50、60 公分等，之後也會變成更強調
長攻的訓練，這樣其實還是一樣的。就我個人觀點來說，可以嘗試不要去辦全國性的國小
比賽，在縣市裡面打一打就可以了，這樣就不會有那麼大的誘因在前面，而這個決策的領
導階層可能就要跳過排球協會，進入到教育部他們去做思考的問題，這樣對排球未來的發
展可能比較有幫助。但是有人會認為因為沒有全國賽的刺激，國小可能就不願意組隊，這
也是有可能的，但是不能因為有刺激把好的苗子全都搞壞了！其實大家可以仔細想想看現
在國家隊選手，從國小到國、高中都是主力的選手有幾個？是不是非常的少呢？那如果是
國小、甚至是國中的選手，比較高的選手，現在進入國家隊是有的，但是基本動作呢？地
板動作呢？有哪些是好的！這是因為有自由球員幫忙防守的關係造成！那事實上所謂這些
在國中打中間比較高的選手，將來極可能是國家隊選手，但他可能不是中間手的位置，可
能是擔任大砲的位置，因此在位置上所需要具備的能力就比中間手多，但因為在小時候的
定型之下，結果幾乎沒有地板的動作。其實有的時候不論是快攻手或是轉型後的攻擊手，
關鍵時刻在後排防守到的一分，極可能就是逆轉的關鍵點，所以這方面就顯現出重要了！

Q.請問老師您認為要成為一位優秀排球教練的要素有哪些?

其實講這個也就慚愧了啦！因為我認為我自己也不是什麼樣的好教練。要成為
一個優秀的教練，那只有去羨慕人家。因為要成為一個好教練其實他需要的基本條件太多
，尤其在台灣這個環境擔任教練的話，除了你要有專業的能力之外，你還必須要好的行政
能力，還要有好的人際關係，懂得怎麼樣為球隊的經費到處張羅，除了這些之外，在家庭
也還要當個好爸爸，你還要為了練球付出的時間而讓家庭有意見，其實這些是滿難的。但
是我始終到現在的感覺是這樣子，只要用心就可以！當然在用心當中，並不是忙碌的一頭
栽進去，而不求進步，尤其是對年輕的教練。我自己喜歡講一句話，就是要多看書！而且
隨身要帶一本筆記。當你在練球的時候，你突然有個靈感，是你過去從來沒有用過的，或
是別的教練沒有教過你的，而你想到這個靈感，應該隨手就把它記下來，那這種靈感累積
久了以後，會是一套很好的教材。但是現在很多教練，尤其比較年輕的教練，第一個就是
說不太看書，教球是用自己以往的經驗，或是跟以前的教練學，那現在的這些孩子，尤其
是以我們學校來講，現在選手的條件，如果用以前的方法練的話，這裡面有許多好的選手
會被蹧蹋掉了！因為他們雖然不高，但他們這個身體發育都還很嫩，如果用我們以前的方
法的話，可能就糟蹋掉了！那這些孩子是未來的選手，在他現在的身體情況與發育情況，
你用什麼方法來讓他訓練，那就要多看書，去多了解，才有方法。要不然你始終是把他丟
在那邊，你為了怕他受傷把他丟在那邊，這樣也不對！他的技術、他的體能沒有上來也不
行。所以這些方面除了以我們過去在學校所學的東西之外，和訓練相關的書籍應該多看一
點比較好，這是其中一小部分的例子。現在的排球打法跟過去又有很多不一樣的地方，教
練從國外的資料也好，或從國內的資料也好應多去吸收，針對自己球隊的能力，有自己的
打法，針對選手的特色，能發展他的專項技術，這些都是教練要去學的東西！所以我剛剛
講的就是說，除了用心之外，不斷地吸收新知識也是教練的一個特質，必須要有的，至於
能力的話，我相信任何人都可以當排球教練！因為我自己也不是排球出身，我從來都沒有
打過排球，我能夠當排球教練我相信每個人都可以，但是怎麼樣去投入，怎麼樣用心，這
樣是最重要的。

Q.請問老師，訓練了那麼多年的球隊，在訓練過程中感到最困難的地方在哪？

如果以學校球隊來講，在訓練中最大的困難可能還是在經費上面，因為球隊本
來就是一個花錢的單位，尤其在公立學校，儘管豐商有後援會，但是如果真的在
訓練小孩子的，使用在小孩子訓練、飲食、起居等方面的話，那麼一點後援會真的是不夠
的，加上我們需要的東西，在學校的經費也不一定能滿足。舉例來說，我們希望在學校裡
面成立一個運動防護中心，因為現在小孩子練習受傷什麼的，在晚上吃過飯之後，他們去
外面診所療傷、去復健，是一整個晚上的時間，因為這樣子他們讀書的時間也浪費了！如
果在學校裡面有一個防護中心，我們可以請一個防護員來支援，透過指導指導，使用一些
超音波、電療、水療這些，他們就可以做，他可以節省時間留在學校裡面，不必跑到外面
去，這個是我感覺在這方面的經費很拮据。另外就是交通的部分，我們一直希望我們能夠
有一部二十一人座的巴士，小孩子出去比賽的時候，一部車就可以載完。我們本來打算買
一部中古的車，後來發現我們不可以買，我們要買一定要買新的，那新的一台兩百四十幾
萬，如果買新的，在學校的人事上面還要編制一位司機，這個是比較困難的。可能有人會
問說，何必一定要買那個車子？因為球隊除了正式比賽之外，還要常常出門練習比賽等等
的狀況，有一部這種車子會是比較方便的。這個是我的感覺，如果有錢的話，大概就比較
好處理，當然有錢不只買車，包括司機的薪水我們都能負擔的話，那是最好的！但以目前
情況，我們是比較沒有辦法，這是比
較困難的地方，這個是感覺對小孩子比較照顧不到的地方。

Q.您帶隊以來所遭受到的最大挫折是什麼？您又是如何來面對挫折感？

在我投入教練工作的二十多年生涯當中，比較大的挫折是我不能繼續練球的那
段時間。也因為我父親中風臥病那幾年，我停止教練工作大概有四年到五年的時
間，那段時間是比較大的挫折，而且在那段時間當中，我姊妹對我有點不諒解，認為說家
裡老人家生病了，怎麼可以一天到晚在外面練球不回家。訓練球隊是我的理想，但是家裡
的親情也不能說完全把它丟在旁邊，這是不可能這樣子的。也因為這件事情，造成我跟姊
妹們有點不愉快，但是這個時間沖淡了也就過去了！如果說不是那一段的時間，不是那個
挫折的話，那可能自從離開大學之後，到即將退休的現在，我從來沒有離開過教練的工作
。在當時面對這個挫折，我毅然決定從豐東國中調到潭子去，那也是我為什麼離開豐東一
個重要的原因，因為我必須回家去照顧我爸爸，就是這樣子，我在球隊跟家庭之間，最後
還是選擇了家庭。

Q.老師您擔任教練以來，印象最深刻的比賽為何？

我忘了是哪一年，在屏東那一次的莒光盃，現在那些孩子應該是現在剛好今年
大學畢業那一屆，那一年的孩子有一些是雲林東勢國中來的，有一些豐東、有一些潭秀，
如果在當時成軍的話，真的算是雜牌軍了！全隊裡面身高超過185 的幾乎都沒有，僅有一
位而已，而我們在爭三四名比賽的時候，是碰到大成商工，大成當時那一批選手是在國二
的時候，就已經是全國冠軍，國三他也是冠軍，那場比賽我們已經先輸兩局了！當時我只
是跟小孩子講說，你們是不是應該挑戰一下，你們從國中之後就沒有贏過他們，高中這場
又是你們最後一場碰到他們了！贏一次看看，做一個回憶吧！結果那一次我們就贏了！以
三比二逆轉，我因為當時太激動，比賽完馬上被送醫院，那天我的血壓低的到一百三，高
的到一百八。而那場比賽，讓我感覺到小孩子他們想要贏的話，好像沒有什麼不可能的，
因為一整隊的球員素質來看，真的差人家很大一截，但是竟然後面三局打到大成沒有還手
餘地。

Q.哪一次的比賽是您最感動的球賽？

在前一年我們先以二比零贏高英工商然後被他們逆轉，但在隔年高英工商先以
二比零領先我們，反而讓我們逆轉！在這一場的比賽當中，我看到小孩子自發性用了智慧
！因為在那場比賽當中，我們一直認為跳躍發球是比較好的方式，但是第一局第二局下來
，我們跳發並不是沒有威力，但是對高英來講沒有用，結果當時突然個球員開始發短球了
！大家提醒之後就開始發短球了，因為那個短球把高英所有攻擊節奏都破壞掉了，然後就
這樣子逆轉過來。那次的經驗讓我覺得，小孩子在球場裡面如果聽的懂，肯用一下智慧，
效果也是滿不錯的，基本上也是因為他們繼續堅持，並沒有放棄，並且運用合適的方法，
這個就很重要的地方。其實那場比賽我是認為，是贏在小孩子本身，而不是贏在教練！

Q.老師剛剛有說有些小朋友在比賽中的堅持，請問老師您是如何教導選手在比賽
中那種堅持、不放棄那種心態？

當然在帶領一個球隊真的要去掌握小孩子的心理，這個是當一個教練應該要具
備的基本知識。但是這個心裡，在什麼時候去運用，那就很重要了！當然第一個你要讓選
手對你有一個信任感，你講的話才能打動到他的心裡面去，如果說一個球隊的選手跟教練
永遠都是在一個對立的狀況下，你講什麼好像都變成負面的，尤其是在比賽的時候，你越
是講正面，他越是往負面想，。在豐商這個球隊，因為平常大家生活在一起，所以他們的
衣食住行我們平常都照顧的到，他們在這個環境把你當作是一個長輩，說不定也當作是一
個爸爸在看，那到比賽的時候，當然他們也不願意讓老師去傷心，也不願意讓教練感覺到
因為失敗而受到挫折，在這種情況下，他們會想辦法來幫你達成這個企圖。當然有的時候
可以運用他們同儕之間，彼此那種競爭的個性，來激勵他們一下，像我跟大成那一次，就
是用這種方式，結果他們就會醒過來，而我基本上是認為說，怎麼樣讓一個選手對你有信
心，是一個教練很重要的事情！而要讓學生對你有信心，我想不只是在球技方面或者是知
識方面，可能在平常的生活上面也應該要去努力的方向。

Q.以國家隊而言，您認為比較困難的地方是在哪？有什麼建議的想法？

在訓練過幾次的國家青年、青少年隊，我的感覺是，其他原有母隊的教練也
應該來認同這個中華青年與青少年隊，尤其在訓練當中能夠盡量的來配合，我想這個是很
重要！要如何把來自各隊的選手整合起來，我想第一個是，擔任執行教練的人，你必須拋
開自我，去認同其他球隊隊員的能力，我想這個很重要，接下來的是，當學生在你的領導
範圍內，你必須把他當作是自己球隊的孩子，去照顧他們，尤其是在訓練當中，好的要多
給鼓勵，那麼不好的話，就應該去糾正，在這兩個地方，對於自己球隊的選手，鼓勵的話
不必太強調，在糾正的上面呢，不妨動作大一點，短時間之內，那融合會比較快一點，其
實球員他們之間，私底下是不會有什麼隔閡。如果教練在這些方面再多用心一點，我想這
個球隊很快就能融合起來，然後自己再為球員確立一個目標，這個目標不能定太高，例如
把目標訂為要拿亞洲冠軍，事實上不可能，所以我們目標在第三就好，在第四就好，把目
標明確一點，那球員也比較能夠調適的好一點，否則的話，當你說要打冠軍的時候，我相
信有球員在偷笑了！我想這個地方也是當個教練要去注意的。

Q.老師您提到您一開始並不是排球專長，當在跟球員相處當中，學生會對你的指
導產生質疑嗎？若有這樣的情形時，您是如何處理的呢？

現在講這個東西，就是屬於一個排球教練的專業知識了，舉例說，我一直到大
學之前，我甚至攻擊都不會，但是後來我對小朋友的攻擊動作我可以去做診斷，從助跑到
起跳，到扣球，大部分我可以做這個診斷，這個是從書上面看來的，從看書然後從經驗當
中去累積下來，當然在你指導他的時候，小朋友說你過去不是打球的，你怎麼會指導這些
？當你所說出來的東西，經過他的練習，經過你糾正，然後他實際去做的時後，確實比原
來好，那他就會服氣，他就相信你了！最糟糕的是，有一種教練會說：「叫你這樣打你就
這樣打，你在幹嘛！」，那就比較不恰當了！但是當你要求他按照你所教的要領，一樣要
去做完的時候，當確實在他整個球技的發揮上面，他感覺到有所效果或改善之後，他就一
定服你，一定會信你的。

Q.教練工作需要付出許多時間，是一種無私的奉獻。請問老師，究竟是什麼動機，讓老師
您願意在排球教練工作上繼續堅持下去？

其實會接觸排球是很偶然，因為我在當兵回來之後，在豐東國中服務，當時有
一位陳鶴椿老師在那邊代課，因為當時后里的內埔國小他們球隊畢業了必須在台中縣找一
所學校，讓他們繼續來打球，因為我擔任組長，衡量當時豐東的學校環境，只可以練排球
，沒有別的可以練，校園很小，還有兩面室外的球場勉強可以用，所以那個時候就組了排
球隊。而陳老師他也是排球專長，他就在那邊教導球隊，但是因為他當時是代課老師，他
隨時會走，每年到五月份、六月份他的心情就很糟糕，他都會跟我講，他說如果他沒有繼
續的話，要把這些孩子帶到畢業，因為這一句話，我既然也跟他承諾了，他在練球的時候
等於他是教練，我是選手，我在旁邊學他，尤其是他在練完球跟小孩子在講話的時候，我
都躲在他後面偷聽他講，從他那邊也吸收到一些經驗，在這個偶然的機會我就進到排球界
了。而訓練排球之所以一直能夠維持到現在，原因應該就是選手跟教練之間的情誼！過去
的學生跟我的互動滿好的，在以往豐東的學生，或是這邊畢業的的校友，每年到寒暑假的
時候校友都會回來，球館裡面人都是滿滿的，其實這些年，一直能夠支持我的，也就是這
個感覺吧！就是說畢業的校友，還能夠把這個地方當作他一個家，大概也就是這個感覺！

Q.您獲頒94 年國家體育菁英獎最佳基層體育奉獻殊榮，證明您在排球場上的付
出獲得大家一致的肯定，您這樣的付出，獲得最大的收穫是什麼?

其實得這個獎，講真的有點承受不起。我想在台灣為排球付出的教練還有非常多位！尤其
是南部鄉下的教練，他們也是把一生都放在教球上面，舉例講像新園
國中吳清在老師，還有余朝正老師等等，這些老師的訓練經歷與年資都超過我很
多！所以這個獎當時被推薦有點不好意思。講真的問我得到這個獎有什麼收穫，
其實我並沒有什麼特別的感覺，但是想說如果因為這個獎，讓我們的後輩、讓我們的選手
去了解到，看老師這樣子每天傻傻的練球，到最後也可以得獎，我們應該也可以學一學。
如果學生們能有這樣的體會，讓他們知道為了排球這樣的投入，而能得這個獎，讓我們年
輕的一輩知道只要願意去做，那也會被人家肯定，我想我最大的收穫大概是這樣子。

Q.可否給往後想朝教練工作的晚輩後進一些建議及鼓勵？

我先對你們的期刊有一個建議，其實現在網路上面，只要進入FIVB 的網站，他
有許多訓練的方法，當然這些資料都是原文。我建議你們在每一期可以從他們的資料當中
，翻譯一篇對現在教練比較有幫助的東西，讓這些年輕的教練多了解。
對於年輕的教練我有一個想法，就是說還是要多看書！尤其英文的能力要多充
實一點，因為像現在來講，在國外網站上面有很多新的的資訊，如果不懂英文的
話，幾乎看不到新的東西了。這個是比較可惜的地方，其實國內年輕的優秀教練很多，在
訓練的能力上面都滿不錯的，可是有一些也是基於對英文的閱讀能力可能比較差一點，所
以在吸收新的東西上面可能就比較少。因此要擔任一個教練除了要犧牲奉獻等等這些特質
之外，在能力上面要如何去增強，就是要不斷吸收新的資訊，而目前在我們國內是靠中文
的資訊，應該是不太夠的，如果能夠多唸點書，然後多學習一下英文，最起碼也能夠看的
懂，我想這對年輕教練來講是比較重要的。如果說在訓練的態度上面，我想還是要把眼前
的所有利益丟開，傻傻地去做，那你就會傻傻地有收穫，我的想法是這樣。以我們國內的
技術來講的話，在亞洲並不落後，年輕的教練應該在選材上面多注意一點，台灣的排球不
必說提升到多高，只要能夠抗衡，我們很快就能夠突破目前在亞洲的成績，這些是希望年
輕的教練能去多努力的地方。

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