世運給學生的機會教育 - 奧運,世大運,亞運討論

By Suhail Hany
at 2009-07-28T10:46
at 2009-07-28T10:46
Table of Contents
看到原PO的發文
引發我想起
依約在世運開幕前幾天
新聞報導
高雄市有些中小學
老師希望學生進場看球賽
之後可以加分的事件
最後引發了有人抗議
認為在鼓勵學生"用錢買分數"
其實那時候我就非常的感觸
的確回顧求學歷程以來
事實上
老師下了個"指令"
為了和同學有"比拼"
我都會和父母親要求符合老師的要求
回想起來~
我認為當我還小的時後
會有與同學比較的心理
雖不可取
但是無可厚非(因為很難不比較)^^"
然而~
這時後觀念的導正
就非常重要
鼓勵進場看球賽
的真正用意
不是在於"替球賽衝觀眾人氣"
而是在於鼓勵學生正面參與"公共事務"
這樣的盛事
對於生長在這塊土地上的人而言
不應該只是"知道"
就算無法當志工
至少也應該當一個好觀眾
另一方面
大家也曉得
部份人的"觀賽水準"是需要提升
如何提升?
不正是該從小即教育與培養嗎?
要說花錢買分數這樣的大帽子
我敢相信
一定不只發生在"這裡"
有多少通識課
要大家進場看表演,聽音樂會
留票根加分或是寫報告的
一定不在少數!!
其實~
世運已經結束了^^
我只是有感寫一下心得
希望別被戰^^"
感恩~
※ 引述《oscarunwind (少林武功好也~~)》之銘言:
: 世運開始之前,有許多文章在討論
: 部分學校半強迫學生去看世運的話題
: 身為站在教育第一線的國中教師
: 我想分享自己班級真心支持世運的清流故事!
: 希望大家能發現,不是每個學生都是被強迫去看比賽的!
: 我想說的主題是:
: 很多人說台灣人對運動賽事不太熱衷
: 我認為養成觀看大小運動比賽的習慣
: 是可以及早養成的!
: 或許孩子的家庭並沒有讓他們養成此習
: 但是學校教育可以給他們一個契機!
: 運動精神、國家認同,這些不需要媒體政壇唱高調
: 只要親身參加世運,這些都能深深影響他們一輩子的!
: 這是我和學生一起去看飛盤比賽的照片
: 是和幾位對世運很有興趣的學生,約好一起去的!
: 看看他們的笑容,大家真的是懷著最熱誠的心來加油的!
: (加油旗還是我跟學生借的 囧)
: http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879666&p=4
: 其中一位同學,還一個人跑遍高雄衝了五、六場賽事
: 比我這個老師看四場比賽還要熱血!
: 學生在場館外遇到外國選手
: 都超開心的想去做國民外交!
: 本來英語程度都超破的,為了和外國人交談
: 對英語的學習心整個大燃燒!!
: 上一學期的英語課,都不如真的向外國朋友開口交談!
: 外國選手當然也很開心
: 也跟著拿相機猛拍我的學生們
: 以下,澳洲水上救生選手:
: (最後發現我們押對寶!澳洲隊水上救生有得金牌呢!)
: http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879667&p=5
: 看比賽的時候,本來很ㄍㄧㄥ的國中生
: 也被現場氣氛感染到熱血起來,一起幫中華隊加油!
: 我覺得這是一個,讓他們對國家有強烈認同感的機會
: 看一場國際賽事,比上一學期的地理、公民課都來的深刻!
: 飛盤比賽的規則大家不太熟悉
: (真汗顏,敝校認養的運動項目就是飛盤!)
: 而且沒有裁判、沒有講解
: 一開始我們都看不太懂(小妹任教國文而非體育 >///<)
: 後來慢慢摸索,聽旁邊比較專業的觀眾吶喊
: 學生們都慢慢看懂了!
: 到最後甚至可以講解比賽狀況給我聽!
: 上一學期的體育課,都無法培養出這
: 種自主看比賽的專注和禮儀!
: 品格教育也是一環
: 當時我們後面坐著一位說話比較不得體的觀眾
: 不斷說著"真不喜歡看輸的比賽!台灣是來爭最後一名的!"
: "中華隊得分是英國放水的!"這些話
: 這些同學們都聽在耳裡,都小小聲跟我抱怨:
: "老師,我們不是都應該要幫中華隊加油嗎?那個人怎麼這樣?"
: 我只回答:
: "公道自在人心,你們如果覺得他說這些話不應該,就要引以為戒!"
: 一場比賽能讓國中生學習到如此多元的東西
: 真的非常值得!!!
: 開幕式後,更是幾乎每人每天都在聯絡簿上
: 向我報導比賽狀況、中華隊得牌數
: (這些孩子真是未來的鄉民)
: 沒能去現場加油的,也都會收看轉播
: 而這些行為,完全沒有任何人強迫他們!
: 其實國中生是很有可塑性的
: 他們不像高中大學生,已經開始有根深蒂固的自我想法
: 當一個班上開始有人被老師的熱力影響
: 就會有一群人開始慢慢跟進
: 本來沒興趣的,抱持著看熱鬧的心態也會慢慢有興趣了
: 最後連很討厭體育的學生,也自動去場外看飛行運動!
: 聯絡本上最不可能寫出世運相關消息的學生
: 也開始寫上他對世運的心得!
: 主要是世運的運動項目,其實真的很吸引人!
: 有趣好玩,不會太死板正經!學生很容易感興趣!
: 我和學生分享我去看世運的照片時
: 全班都很HIGH的一直討論!
: 我很高興我的導師班能和我上下一條心
: 大家都對世運非常熱衷
: 一起約去看了好多場比賽,還有家長打電話關心買票情形呢!
: 這次世運真的是很難得的機會
: 學生都變得非常有國際觀,也學會要尊重任何一個國家
: 更重要的是,世運所傳達的和平、溫馨的運動家精神
: 真的能感化國中生的血氣方剛!
: 謝謝世運,讓高雄的學子有如此絕佳的機會教育!
: 我相信,有更多低調的教師們,和我一樣默默為世運努力
: 雖然我們沒有當志工,但是推動世運的真心都是一樣的!
--
引發我想起
依約在世運開幕前幾天
新聞報導
高雄市有些中小學
老師希望學生進場看球賽
之後可以加分的事件
最後引發了有人抗議
認為在鼓勵學生"用錢買分數"
其實那時候我就非常的感觸
的確回顧求學歷程以來
事實上
老師下了個"指令"
為了和同學有"比拼"
我都會和父母親要求符合老師的要求
回想起來~
我認為當我還小的時後
會有與同學比較的心理
雖不可取
但是無可厚非(因為很難不比較)^^"
然而~
這時後觀念的導正
就非常重要
鼓勵進場看球賽
的真正用意
不是在於"替球賽衝觀眾人氣"
而是在於鼓勵學生正面參與"公共事務"
這樣的盛事
對於生長在這塊土地上的人而言
不應該只是"知道"
就算無法當志工
至少也應該當一個好觀眾
另一方面
大家也曉得
部份人的"觀賽水準"是需要提升
如何提升?
不正是該從小即教育與培養嗎?
要說花錢買分數這樣的大帽子
我敢相信
一定不只發生在"這裡"
有多少通識課
要大家進場看表演,聽音樂會
留票根加分或是寫報告的
一定不在少數!!
其實~
世運已經結束了^^
我只是有感寫一下心得
希望別被戰^^"
感恩~
※ 引述《oscarunwind (少林武功好也~~)》之銘言:
: 世運開始之前,有許多文章在討論
: 部分學校半強迫學生去看世運的話題
: 身為站在教育第一線的國中教師
: 我想分享自己班級真心支持世運的清流故事!
: 希望大家能發現,不是每個學生都是被強迫去看比賽的!
: 我想說的主題是:
: 很多人說台灣人對運動賽事不太熱衷
: 我認為養成觀看大小運動比賽的習慣
: 是可以及早養成的!
: 或許孩子的家庭並沒有讓他們養成此習
: 但是學校教育可以給他們一個契機!
: 運動精神、國家認同,這些不需要媒體政壇唱高調
: 只要親身參加世運,這些都能深深影響他們一輩子的!
: 這是我和學生一起去看飛盤比賽的照片
: 是和幾位對世運很有興趣的學生,約好一起去的!
: 看看他們的笑容,大家真的是懷著最熱誠的心來加油的!
: (加油旗還是我跟學生借的 囧)
: http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879666&p=4
: 其中一位同學,還一個人跑遍高雄衝了五、六場賽事
: 比我這個老師看四場比賽還要熱血!
: 學生在場館外遇到外國選手
: 都超開心的想去做國民外交!
: 本來英語程度都超破的,為了和外國人交談
: 對英語的學習心整個大燃燒!!
: 上一學期的英語課,都不如真的向外國朋友開口交談!
: 外國選手當然也很開心
: 也跟著拿相機猛拍我的學生們
: 以下,澳洲水上救生選手:
: (最後發現我們押對寶!澳洲隊水上救生有得金牌呢!)
: http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879667&p=5
: 看比賽的時候,本來很ㄍㄧㄥ的國中生
: 也被現場氣氛感染到熱血起來,一起幫中華隊加油!
: 我覺得這是一個,讓他們對國家有強烈認同感的機會
: 看一場國際賽事,比上一學期的地理、公民課都來的深刻!
: 飛盤比賽的規則大家不太熟悉
: (真汗顏,敝校認養的運動項目就是飛盤!)
: 而且沒有裁判、沒有講解
: 一開始我們都看不太懂(小妹任教國文而非體育 >///<)
: 後來慢慢摸索,聽旁邊比較專業的觀眾吶喊
: 學生們都慢慢看懂了!
: 到最後甚至可以講解比賽狀況給我聽!
: 上一學期的體育課,都無法培養出這
: 種自主看比賽的專注和禮儀!
: 品格教育也是一環
: 當時我們後面坐著一位說話比較不得體的觀眾
: 不斷說著"真不喜歡看輸的比賽!台灣是來爭最後一名的!"
: "中華隊得分是英國放水的!"這些話
: 這些同學們都聽在耳裡,都小小聲跟我抱怨:
: "老師,我們不是都應該要幫中華隊加油嗎?那個人怎麼這樣?"
: 我只回答:
: "公道自在人心,你們如果覺得他說這些話不應該,就要引以為戒!"
: 一場比賽能讓國中生學習到如此多元的東西
: 真的非常值得!!!
: 開幕式後,更是幾乎每人每天都在聯絡簿上
: 向我報導比賽狀況、中華隊得牌數
: (這些孩子真是未來的鄉民)
: 沒能去現場加油的,也都會收看轉播
: 而這些行為,完全沒有任何人強迫他們!
: 其實國中生是很有可塑性的
: 他們不像高中大學生,已經開始有根深蒂固的自我想法
: 當一個班上開始有人被老師的熱力影響
: 就會有一群人開始慢慢跟進
: 本來沒興趣的,抱持著看熱鬧的心態也會慢慢有興趣了
: 最後連很討厭體育的學生,也自動去場外看飛行運動!
: 聯絡本上最不可能寫出世運相關消息的學生
: 也開始寫上他對世運的心得!
: 主要是世運的運動項目,其實真的很吸引人!
: 有趣好玩,不會太死板正經!學生很容易感興趣!
: 我和學生分享我去看世運的照片時
: 全班都很HIGH的一直討論!
: 我很高興我的導師班能和我上下一條心
: 大家都對世運非常熱衷
: 一起約去看了好多場比賽,還有家長打電話關心買票情形呢!
: 這次世運真的是很難得的機會
: 學生都變得非常有國際觀,也學會要尊重任何一個國家
: 更重要的是,世運所傳達的和平、溫馨的運動家精神
: 真的能感化國中生的血氣方剛!
: 謝謝世運,讓高雄的學子有如此絕佳的機會教育!
: 我相信,有更多低調的教師們,和我一樣默默為世運努力
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