世運開始之前，有許多文章在討論
部分學校半強迫學生去看世運的話題
身為站在教育第一線的國中教師
我想分享自己班級真心支持世運的清流故事!
希望大家能發現，不是每個學生都是被強迫去看比賽的!
我想說的主題是:
很多人說台灣人對運動賽事不太熱衷
我認為養成觀看大小運動比賽的習慣
是可以及早養成的!
或許孩子的家庭並沒有讓他們養成此習
但是學校教育可以給他們一個契機!
運動精神、國家認同，這些不需要媒體政壇唱高調
只要親身參加世運，這些都能深深影響他們一輩子的!
這是我和學生一起去看飛盤比賽的照片
是和幾位對世運很有興趣的學生，約好一起去的!
看看他們的笑容，大家真的是懷著最熱誠的心來加油的!
(加油旗還是我跟學生借的 囧)
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879666&p=4
其中一位同學，還一個人跑遍高雄衝了五、六場賽事
比我這個老師看四場比賽還要熱血!
學生在場館外遇到外國選手
都超開心的想去做國民外交!
本來英語程度都超破的，為了和外國人交談
對英語的學習心整個大燃燒!!
上一學期的英語課，都不如真的向外國朋友開口交談!
外國選手當然也很開心
也跟著拿相機猛拍我的學生們
以下，澳洲水上救生選手:
(最後發現我們押對寶!澳洲隊水上救生有得金牌呢!)
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879667&p=5
看比賽的時候，本來很ㄍㄧㄥ的國中生
也被現場氣氛感染到熱血起來，一起幫中華隊加油!
我覺得這是一個，讓他們對國家有強烈認同感的機會
看一場國際賽事，比上一學期的地理、公民課都來的深刻!
飛盤比賽的規則大家不太熟悉
(真汗顏，敝校認養的運動項目就是飛盤!)
而且沒有裁判、沒有講解
一開始我們都看不太懂(小妹任教國文而非體育 >///<)
後來慢慢摸索，聽旁邊比較專業的觀眾吶喊
學生們都慢慢看懂了!
到最後甚至可以講解比賽狀況給我聽!
上一學期的體育課，都無法培養出這
種自主看比賽的專注和禮儀!
品格教育也是一環
當時我們後面坐著一位說話比較不得體的觀眾
不斷說著"真不喜歡看輸的比賽!台灣是來爭最後一名的!"
"中華隊得分是英國放水的!"這些話
這些同學們都聽在耳裡，都小小聲跟我抱怨:
"老師，我們不是都應該要幫中華隊加油嗎?那個人怎麼這樣?"
我只回答:
"公道自在人心，你們如果覺得他說這些話不應該，就要引以為戒!"
一場比賽能讓國中生學習到如此多元的東西
真的非常值得!!!
開幕式後，更是幾乎每人每天都在聯絡簿上
向我報導比賽狀況、中華隊得牌數
(這些孩子真是未來的鄉民)
沒能去現場加油的，也都會收看轉播
而這些行為，完全沒有任何人強迫他們!
其實國中生是很有可塑性的
他們不像高中大學生，已經開始有根深蒂固的自我想法
當一個班上開始有人被老師的熱力影響
就會有一群人開始慢慢跟進
本來沒興趣的，抱持著看熱鬧的心態也會慢慢有興趣了
最後連很討厭體育的學生，也自動去場外看飛行運動!
聯絡本上最不可能寫出世運相關消息的學生
也開始寫上他對世運的心得!
主要是世運的運動項目，其實真的很吸引人!
有趣好玩，不會太死板正經!學生很容易感興趣!
我和學生分享我去看世運的照片時
全班都很HIGH的一直討論!
我很高興我的導師班能和我上下一條心
大家都對世運非常熱衷
一起約去看了好多場比賽，還有家長打電話關心買票情形呢!
這次世運真的是很難得的機會
學生都變得非常有國際觀，也學會要尊重任何一個國家
更重要的是，世運所傳達的和平、溫馨的運動家精神
真的能感化國中生的血氣方剛!
謝謝世運，讓高雄的學子有如此絕佳的機會教育!
我相信，有更多低調的教師們，和我一樣默默為世運努力
雖然我們沒有當志工，但是推動世運的真心都是一樣的!
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部分學校半強迫學生去看世運的話題
身為站在教育第一線的國中教師
我想分享自己班級真心支持世運的清流故事!
希望大家能發現，不是每個學生都是被強迫去看比賽的!
我想說的主題是:
很多人說台灣人對運動賽事不太熱衷
我認為養成觀看大小運動比賽的習慣
是可以及早養成的!
或許孩子的家庭並沒有讓他們養成此習
但是學校教育可以給他們一個契機!
運動精神、國家認同，這些不需要媒體政壇唱高調
只要親身參加世運，這些都能深深影響他們一輩子的!
這是我和學生一起去看飛盤比賽的照片
是和幾位對世運很有興趣的學生，約好一起去的!
看看他們的笑容，大家真的是懷著最熱誠的心來加油的!
(加油旗還是我跟學生借的 囧)
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879666&p=4
其中一位同學，還一個人跑遍高雄衝了五、六場賽事
比我這個老師看四場比賽還要熱血!
學生在場館外遇到外國選手
都超開心的想去做國民外交!
本來英語程度都超破的，為了和外國人交談
對英語的學習心整個大燃燒!!
上一學期的英語課，都不如真的向外國朋友開口交談!
外國選手當然也很開心
也跟著拿相機猛拍我的學生們
以下，澳洲水上救生選手:
(最後發現我們押對寶!澳洲隊水上救生有得金牌呢!)
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=oscarTripleH&b=52&f=1355879667&p=5
看比賽的時候，本來很ㄍㄧㄥ的國中生
也被現場氣氛感染到熱血起來，一起幫中華隊加油!
我覺得這是一個，讓他們對國家有強烈認同感的機會
看一場國際賽事，比上一學期的地理、公民課都來的深刻!
飛盤比賽的規則大家不太熟悉
(真汗顏，敝校認養的運動項目就是飛盤!)
而且沒有裁判、沒有講解
一開始我們都看不太懂(小妹任教國文而非體育 >///<)
後來慢慢摸索，聽旁邊比較專業的觀眾吶喊
學生們都慢慢看懂了!
到最後甚至可以講解比賽狀況給我聽!
上一學期的體育課，都無法培養出這
種自主看比賽的專注和禮儀!
品格教育也是一環
當時我們後面坐著一位說話比較不得體的觀眾
不斷說著"真不喜歡看輸的比賽!台灣是來爭最後一名的!"
"中華隊得分是英國放水的!"這些話
這些同學們都聽在耳裡，都小小聲跟我抱怨:
"老師，我們不是都應該要幫中華隊加油嗎?那個人怎麼這樣?"
我只回答:
"公道自在人心，你們如果覺得他說這些話不應該，就要引以為戒!"
一場比賽能讓國中生學習到如此多元的東西
真的非常值得!!!
開幕式後，更是幾乎每人每天都在聯絡簿上
向我報導比賽狀況、中華隊得牌數
(這些孩子真是未來的鄉民)
沒能去現場加油的，也都會收看轉播
而這些行為，完全沒有任何人強迫他們!
其實國中生是很有可塑性的
他們不像高中大學生，已經開始有根深蒂固的自我想法
當一個班上開始有人被老師的熱力影響
就會有一群人開始慢慢跟進
本來沒興趣的，抱持著看熱鬧的心態也會慢慢有興趣了
最後連很討厭體育的學生，也自動去場外看飛行運動!
聯絡本上最不可能寫出世運相關消息的學生
也開始寫上他對世運的心得!
主要是世運的運動項目，其實真的很吸引人!
有趣好玩，不會太死板正經!學生很容易感興趣!
我和學生分享我去看世運的照片時
全班都很HIGH的一直討論!
我很高興我的導師班能和我上下一條心
大家都對世運非常熱衷
一起約去看了好多場比賽，還有家長打電話關心買票情形呢!
這次世運真的是很難得的機會
學生都變得非常有國際觀，也學會要尊重任何一個國家
更重要的是，世運所傳達的和平、溫馨的運動家精神
真的能感化國中生的血氣方剛!
謝謝世運，讓高雄的學子有如此絕佳的機會教育!
我相信，有更多低調的教師們，和我一樣默默為世運努力
雖然我們沒有當志工，但是推動世運的真心都是一樣的!
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