※ 引述《HBLHBL (HBL)》之銘言:
: 抱歉
: 做為一個社工,看到這篇文章
: 忍不住想做點回應
: 的確
: 不想被霸凌,自我鍛練是很重要的
: 可是不能夠把強欺弱視為合理的事情
: 這無疑是對被霸凌的人造成二度傷害
: 你弱,所以被欺負是合理的
: 不想被欺負,要不跟我一樣強,要不就順從我
: 這是合理的嗎?
: 這是應該的嗎?
這是應該的
畢業後在學校外面混了這麼久
我只得到同樣的結論
不能否認有社工團體這樣熱心助人的人
但要能助人的前提也是要先能保護自己
再來幫助別人
自己變強是一個辦法
跟對人(進好公司 遇到好老闆 認識立委 認識大哥)
是一個辦法
除了學武之外
有某方面專業能贏得人的尊敬是一個辦法
教師跟社工的能力範圍內
就是給學生提供不同的路線
不過學點逃命用的防身跟武術觀念還是很不錯
第一件事情就是學如何設定安全的回家路徑
第二件是隨身攜帶哨子 手機
第三件事情是學逃命
真要被打 不要被人拖出去死角打
要被他打就在教室裡頭打
在教室裡頭被打 同學通報快 老師來得快
最後我想才是敎怎麼樣用奇襲的方法一擊幹掉對方的老大
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: 抱歉
: 做為一個社工,看到這篇文章
: 忍不住想做點回應
: 的確
: 不想被霸凌,自我鍛練是很重要的
: 可是不能夠把強欺弱視為合理的事情
: 這無疑是對被霸凌的人造成二度傷害
: 你弱,所以被欺負是合理的
: 不想被欺負,要不跟我一樣強,要不就順從我
: 這是合理的嗎?
: 這是應該的嗎?
這是應該的
畢業後在學校外面混了這麼久
我只得到同樣的結論
不能否認有社工團體這樣熱心助人的人
但要能助人的前提也是要先能保護自己
再來幫助別人
自己變強是一個辦法
跟對人(進好公司 遇到好老闆 認識立委 認識大哥)
是一個辦法
除了學武之外
有某方面專業能贏得人的尊敬是一個辦法
教師跟社工的能力範圍內
就是給學生提供不同的路線
不過學點逃命用的防身跟武術觀念還是很不錯
第一件事情就是學如何設定安全的回家路徑
第二件是隨身攜帶哨子 手機
第三件事情是學逃命
真要被打 不要被人拖出去死角打
要被他打就在教室裡頭打
在教室裡頭被打 同學通報快 老師來得快
最後我想才是敎怎麼樣用奇襲的方法一擊幹掉對方的老大
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