各位板上的高手好..
我是一個嫩嫩的實習教師
被派去直排輪的課後輔導教學
面對一年級的小孩 有極大的挫折
應該是我沒有發現對於成人的學習方式和小孩子的學習方式
其實有一大段的落差
可能我一直使用對成人的教學方式 教他們動作 讓他們練習 再修正
但是我卻想不到一個讓小朋友練習的方法 因為成人是會自己練習的
小朋友 經常 練習到他們自己認為可以的程度 就不願意再練習了
例如: 前進推刃 不願意回到腳跟做為起點 只要會動 他們就滿意了
前葫蘆 無法完整的畫完葫蘆型 腳尖沒有比較完整的閉合動作
所以目前小朋友的進度都十分不紮實 但又一直希望可以學新的進度
如果讓他們繼續練習紮實 就會敷衍了事 完全不想練習
或是秩序大亂
但是一旦前面不紮實 進入新的進度 就完全跟不上 造成程度差異過大
例如: 剪冰 進度紮實的小朋友 願意練習的小朋友 很快就學會了
進度落後的小朋友 學不會 可是也不願意回頭練習之前的進度
我想請問班上的高手 是不是可以建議一些好玩的練習遊戲練習?
以及相關的教學經驗....
小朋友跟我說 老師上課好無聊喔.....我再也不要參加直排輪了
我每個星期要上課 都好想跟主任說我出車禍 腳斷了不能去..
面臨極挫敗的深淵中...
--
天空很藍 好想一起出去玩
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我是一個嫩嫩的實習教師
被派去直排輪的課後輔導教學
面對一年級的小孩 有極大的挫折
應該是我沒有發現對於成人的學習方式和小孩子的學習方式
其實有一大段的落差
可能我一直使用對成人的教學方式 教他們動作 讓他們練習 再修正
但是我卻想不到一個讓小朋友練習的方法 因為成人是會自己練習的
小朋友 經常 練習到他們自己認為可以的程度 就不願意再練習了
例如: 前進推刃 不願意回到腳跟做為起點 只要會動 他們就滿意了
前葫蘆 無法完整的畫完葫蘆型 腳尖沒有比較完整的閉合動作
所以目前小朋友的進度都十分不紮實 但又一直希望可以學新的進度
如果讓他們繼續練習紮實 就會敷衍了事 完全不想練習
或是秩序大亂
但是一旦前面不紮實 進入新的進度 就完全跟不上 造成程度差異過大
例如: 剪冰 進度紮實的小朋友 願意練習的小朋友 很快就學會了
進度落後的小朋友 學不會 可是也不願意回頭練習之前的進度
我想請問班上的高手 是不是可以建議一些好玩的練習遊戲練習?
以及相關的教學經驗....
小朋友跟我說 老師上課好無聊喔.....我再也不要參加直排輪了
我每個星期要上課 都好想跟主任說我出車禍 腳斷了不能去..
面臨極挫敗的深淵中...
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天空很藍 好想一起出去玩
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